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老师们注意!开学后,你的工作可能会发生以下变化!

 我是明珠絮语 2021-08-18

原创首发|明珠絮语(ID:tsliuchanghai),转载请联系授权
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这个暑假,最重要的教育新闻,莫过于“双减”政策的出台。
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,同时也能减轻家长的经济负担,这是大好事。
新学期将要开始,作为试点地区,北京市出台了具体的“双减”措施,并召开了新闻发布会。
从北京市的措施来看,对于广大义务教育阶段的教师来讲,在“双减”的大背景下,工作可能会出现以下变化:
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一是对教育教学能力的要求会更高。
毋庸讳言,以前由于有培训机构这样的“影子教育”存在,一些学生的学习并不完全依赖于学校的课堂。
在辅导班,有的提前学习,有的课后补习,可以掩盖学校课堂中的一些不足。
现在,学校课堂教学在短短的45分钟内,如何满足不同层次、不同特点学生的多样化教育需求,如何在没有校外学科培训、减轻学生作业负担的前提下,让学生“学会、学足、学好”,这是一个巨大的挑战。
这对学校的管理水平和教师的个人能力都提出了更高的要求。
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二是课后服务将成为一项重要的工作。
今后教师的工作,将会分为“课内”和“课后”两大块。
除了正常的上课之外,对学生进行课后服务也将成为一项重要内容。
“课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间”,“对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务”,甚至,初中的晚自习也将会回归。
从内容上讲,课后服务一是指导学生完成作业及辅导答疑,二是开展丰富多彩的活动,拓展学生的学习空间。
这就要求老师们的工作时间会更长,音体美等小学科教师的工作量可能会加大。
当然,与之相适应,学校可能会实行“弹性上下班制”,传统的坐班可能会成为历史。
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三是优秀教师的流动性可能会更大。
没有了课外辅导班的补充,所有的学科教学全部都在学校完成,学校的师资就显得特别重要。
近年来,义务教育阶段的教育均衡工作一直在搞,教师也一直在流动。
但客观地说,各地流动的比例还算不上大,甚至在某些地方,采取打分投票的方式决定教师的去留,造成真正去薄弱学校的可能并不是优秀教师,收不到均衡师资的效果。
在发布会中,提到了促进义务教育优质均衡发展,“大比例”促进干部教师在区域内流动。
以后,优秀师资的流动可能更加频繁,不同学校间的教育资源将更加均衡。
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四是家校联系将更加紧密。
学生不再参加校外学科类培训,那么学生的成绩如何保证?会不会变成“拼家长”?家长应该怎么做?
这是很多家长当前的焦虑和困惑。
针对记者提出的这个问题,发言人回答的第一点和第二点,都强调了要加强家校联系,和老师紧密配合,针对孩子的特点,和老师一起商量如何扬长避短,为孩子制定个性化的成长方案,促进孩子成才。
可以想象,将来教师尤其班主任老师将会和家长有更多的联系,对孩子成长参与的程度会更深。
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总之,“双减”之后,学校将会成为学生学习的主阵地。
义务教育阶段学校,将更加回归其服务和公益的属性,将承担比以前更多的责任。
如何在减轻负担的同时提高育人效率,让家长满意,这是摆在所有老师面前的一个新的课题。
老师们从工作方式、工作时间到工作态度,都将面临着新的挑战。
对此,希望大家都能提前有一个心理上和行动上的准备。
明珠絮语(ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。
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