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上一篇文章我们介绍了各个科目的特点，这篇文章我们来看一下选科组合的分析。 常见选科组合介绍
物理、化学、生物或地理 1、传统而经典的理科组合，学科之间关联紧密，一些普适的理科逻辑思维是彼此相通的，且学科之间知识较为交叉综合。 2、选科组合专业覆盖度非常之高，可以说只有极其个别的专业受限无法选择，尤其是物理化学地理的选科组合搭配，跨理工农医门类。 3、学科学习强度较大，尤其是物理化学的组合，且科目难度相对较大，对学生的学习能力提出较高的要求。 4、学科组合选择人数众多，整体竞争较为激烈，并且其中不乏很多传统综合时代的学霸，不过赋分基数大，赋高分名额也较多。 上面这种理科组合，是非常常见的一种选择，特别常见。俗称理科学霸专享组。我发现身边一些头脑灵活的人经常会这么选，所以把这些比较普适的情况先给大家列出来。
物理、化学、历史或政治 1、学科组合专业覆盖度极高，基本可以覆盖全部的专业，考生在志愿报考中选择很多，也很灵活，同时将来发展方向也会很广。 2、相较另外两种物理化学组合，由于有一个文科的搭配使得学习强度和课程内容难度会有所下降。 3、学科间性质和色彩割裂度比较高，强理性逻辑思维和强文科思辨思维需要灵活转换，思维跨度也很大，学习过程相对吃力。 4、相较另外两种物理化学组合，选择人数会有比较明显的下降，竞争程度下降，但是依然不乏大量文理单科学霸存在（尤其物理历史），所以得高分依然不易，不过该组合对人才的选拔区分度足够高。 这一组是物理化学历史政治组，这个俗称全面开花组。这个组合一出，你基本上没啥大学专业不能选了，你基本上都能选。这个志愿组织基本上是通吃的一个情况。
历史、地理、政治或生物 1、传统而经典的文科综合组合，学科之间关联紧密，一些普适的学习方法是彼此相通的，因没有物理和化学的加入使学生整体学习压力相对较小。 2、传统文科组合因学科色彩和考试性质，主观内容较多，考试拿高分不太容易，容易出现分数扁平化现象，对于赋分比较不利。 3、专业组合选择人数比较多，尤其是像地理和生物这样热度极高的单科，竞争压力依然比较大，并且想得到高分相对会更难。 4、专业覆盖率较低，即使有生物学科的替换加入，对于绝大部分理工科专业都无法选择，所以专业覆盖面小，从而在志愿填报中竞争会更加激烈。 上面这个组合是比较偏门的一个组合，选择的人不会像前两组那么多，但是也会有一定的人这么选。一般是对这些科目有较大自信的孩子才会这么选。
地理、生物、物理或化学 1、学科间整体有一定相通性，作为传统物理、化学、生物或地理组合的替代是一个不错的选择，整体学习强度和学习难度都会有一定下降，尤其是地理生物化学，所以整体选科性价比不错。 2、选科组合专业覆盖度相差较大，地理生物+物理组合专业选择面很广，但是地理生物+化学组合专业选择会比较受限于大工科相关专业。 3、地理和生物两个学科，单科选择人数众多，单科热度非常高，竞争会比较激烈，并且区分度相较于庞大基数明显不足，不利于考生拿到高赋分，尤其是对于中游水平学生，在三个热度非常高的地理生物化学这个组合中尤为明显。 上面的这种选择就是更冷门了一些，如果是地理生物化学这样的偏更冷一些。
物理或生物、历史 1、物理+历史组合是3+3模式所特有的，包含了文理科属性最强的两大学科，关注度和热度依然较高，而生物+历史则是3+1+2模式的一种替代选择，选考热度也较高。 2、物理+历史组合专业覆盖度极高，基本可以覆盖全部的专业，考生在志愿报考中可以灵活地选择各种专业发展方向，但是生物+历史的组合专业覆盖度较低。 3、物理+历史组合学科之间相对割裂，需要极强的文理科思维并且能够自由转换，整体学习强度和压力较大，生物+历史组合的学习强度和难度都会小很多。 4、两个学科组合选考人数中上游，竞争和热度比较大，横跨文理，不乏很多学习能力强的学生，但是物理历史组合的赋分区分度也会较大，在赋分当中未必不会占得优势。 这种选择会比较少，但是也有一些孩子会这么选。上面就把优劣势都给大家列了一下，各位家长自己衡量。
化学、生物、一门文科 1、学科之间割裂感不强，学习性价比较高，整体难度相较物理+组合下降明显，且竞争度因学霸数量的减少而大为降低。 2、学科成绩区分度不高，在赋分制下，虽然竞争压力小，但是缺少必要区分度，获得高赋分变得相对较困难。 3、专业覆盖率较低，大部分理工科专业都无法选择，尤其是化学生物地理组合，文科专业受限也比较明显。 4、专业组合相对小众（除历史化学生物），选考人数较少，师资配备性价比受限，使得高中校走班教学相对困难而难以开设。 这些相比最前面的那两种组合，都算是比较小众的一些选择，各位家长仅作参考。
物理加两门文科 1、物理+文科的组合专业覆盖度比较高，除化生专业性强的专业外均可选择，同时文理科均有发展，方便升入大学后本科培养的衔接。 2、学科之间相对割裂，学科关联度较低，需要学生文理科思维的灵活转换，学习过程主观感受不佳，尤其是物理历史组合，因文理跨度极大而使得学习压力和难度也相对较大。 3、专业组合选择人数很少（尤其物理地理政治），虽然竞争基数小，竞争压力小，但是因高分赋分名额也减少使得相对拿高分也比较困难，同时高中走班教学难以开设。 物理加两门文科这种组合，其实今年见的还是比较多的。这是因为孩子的物理不差，但也不是特别好。文科可能学的比较好，他带上一个物理，整体的专业选择面就提上去了。文科是学生去拿高分的一个选项。
两门文科加化学或生物 1、理科化学或生物的加入可以有效规避纯文科组合专业覆盖度较局限的缺点，组合专业选择范围可以拓展到部分理工科，但是仍然相对受限于大多理工科专业。 2、学科之间在学科色彩性质上具有一定的关联度，整体学习难度适中，但是仍然需要一定的思维转换，尤其是化学+两门文科的组合，思维跨度稍大。 3、专业组合竞争力较大，涉及化学、生物和地理的组合，选考人数众多，且包含众多理科较好的学生，但是历史政治的组合却选择人数较少，高中走班教学难以开设。 如果这么选的话，能力为导向或兴趣为导向考虑的更多一些。这么选不会去考虑专业选择面更窄的问题。
影响选科的因素因为对于天津新高考，很多外地的家长可能没有切身的体会，没有这种直观的感受。所以下面我们聊一聊影响选科的因素。 我希望家长多跟孩子沟通，包括以后一些实际性的职业生涯规划的情况。考虑到转学回津，我还是建议各位家长提前问一问学校开设的科目，和它的一个优劣势情况。因为可能它的优势不一定是咱孩子的优势。 我建议大家去多关注一下孩子的目标院校，以及一些学科色彩和个人感受。包括说的更实际一点，以后家庭能给孩子什么帮助，这些都要考虑到。 这个选科真的是一辈子的大事，所以希望家长能自己去做好这样一项功课。因为我经常会在群里被问到，让我看看能不能帮孩子选下课。我觉得这样是一种极其不负责任的做法，希望各位家长注意一下。选科这件事情真的是非常重要的，它影响了孩子未来的专业走向乃至后面的职业生涯规划。不要因为你觉得现在麻烦，好难，不知道给孩子选什么好，就让别人给自己去做选择。这是不太负责任的做法。咱们自己的孩子自己最了解，所以尽量自己协助孩子去做这个决定。
下面我们聊一些不太好的情况。告诉大家这些不太好的情况是希望大家以此为戒，尽量避免出现这些情况。 一是选科很功利。所谓“功利”就是成绩太低就不选。其实这样也对也不对。这需要看情况来选。我说句不太好听的话，有可能所有科的成绩都低，那么如果你就选不太低的，你就有可能会损失专业面。所以如果在成绩都低的情况下，我还建议选一个面宽的。这样将来在报志愿的时候可以选一个好的职业方向。 然后就是跟风。比如班里有40多个同学，40多个同学有很多都选了物理，我也学物理吧。如果你的物理学得不好，只为了在走班的时候几个同学还是一块热闹，那最后耽误还是自己。这个时候不能看别人选什么我就选什么，要摒弃这个从众心理。 还有一个就是焦虑。我经常看到很多家长急得不行，来问我说：“老师你看我们家孩子6科都挺好，我选哪个呀？我怕自己选错了，要不然老师你帮我选一个吧，我们都听你的。”其实这个时候我建议大家去考虑一下招生计划。我建议大家拿着招生计划，分析里面的每一个数据。先确定目标专业，目标专业要求什么就选什么，用目标去反推我们的过程。 最后一种就是后悔。有很多人选了之后，再去找学校说能不能给调一调。比如我上篇文章提到的，选地理的时候，光看到高一的时候挺有意思，看山川河流走势挺有意思的。越往深里学，就越会发现地理怎么那么多图呀。秦淮线、等温线、等高线，晨昏线，还有黄时交角，都来了，学不明白了，不知道怎么办了。这个时候就进退两难了。为什么会这样呢？是因为前期工作做得不到位，前期的科目了解不到位。所以不要等深入学习之后再去后悔，要提前了解清楚各个学科，提前做好规划。 大家一定要注意我上面写的这些因素。我今年确实感触比较深，新高考第一年遇到了一些比较极端的案例，虽然我不太愿意跟大家说不好的事情，但是也希望大家提前准备，去做一些自己力所能及的事，能够对孩子的未来负起责任。
选科基本原则结合自身特点，适合自己的才是最好的。 首先要看自己的兴趣特长，优先考虑自己有兴趣的学科。然后要考虑未来的发展，考虑以后大学的专业和以后所从事的职业。最后才是考虑学科成绩，选择成绩好的学科。这是我的建议，仅供您参考。 我希望各位家长在选科的时候考虑这三个方面来帮助孩子选科： 1、提高孩子对自身能力和价值的认知以及肯定。 2、引导并培养孩子职业生涯发展规划的意识。 3、家长提升自身认知，并整合资源谏言献策，而非代做决策。
总结高中选科可以说直接影响到孩子将来的发展，所以各位家长一定要慎重选择。我建议各位家长一定要充分了解各个科目，耐心分析孩子适合选的科目，将眼光放长远，考虑以后孩子的发展和将要从事的行业方向。现在孩子还不能完全确定将来从事什么职业，但是可以提前确定一个大体的方向。如果想大学学工科，尽量选上物理。如果想大学学医学，建议选上生物。这两种选择是举一个例子，并不是非要这么选。孩子以后从事什么方向的事业就选什么方向的科目。
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