那天，在院子里碰到一位妈妈，聊天中说起来，她家老大三年级了，过几年就要面临小升初了，她打听着我们这边孩子直升的中学，教学呀管理啊什么的情况不容乐观呢，她正在犹豫要不要让孩子回老家去上中学。这位妈妈觉得老家的老师认真负责，管理严格，这样的情况下孩子更容易出成绩，而这边的老师呢对孩子不那么严厉，担忧她们家孩子到时候没有很好的自制力……总之，很是担忧！忽然想起那天一位退休的叔叔来，他说，他现在每天就是跳跳舞锻炼锻炼身体，做做饭，其他的没啥事，我们几个年轻人有带俩娃的全职妈妈，有工作忙死的职场人，对叔叔的生活艳羡不已。叔叔笑说，其实，退休生活很多时候无聊得很，也寂寞得很，想想年轻的时候，也是忙碌不堪，但回头看看，觉得当初如此忙碌真的是毫无意义！是啊，毫无意义，但社会大环境如此，个人毫无办法。同样的，教育生态系统如此，我们个人也毫无办法。生活节奏越来越快，而我们却没觉得更加幸福和美好，社会某些方面还是出了问题，所以，疫情大概就是对人类问题进行反噬的一种。教育生态系统同样出了问题，生活在这个教育体系里的老师，家长和孩子们，每一个人都感觉不幸福，无一幸免。每个父母都希望自己的孩子学习好，然而，我们常常发现仅仅学习好的孩子身上却有着诸多让人担忧的东西在。作为父母，我更期待自己的孩子身心健康，身心健康了，我认为她就会对自我认可，内心就会拥有向上的力量，我想也会更能适应这个社会。我也会焦虑，就会把孩子交出去，交给学校，交给辅导机构，甚至交给学区房，有时觉得孩子上了名牌大学就会怎样怎样，其实所有这些，并不一定能得到我们想要的，只是我在和我自己的焦虑对话而已，交出去的一瞬就代表焦虑战胜了我，而被交出去的孩子仅仅是我焦虑的牺牲品。面对孩子，我还是有选择的权利的吧，那就是跟孩子在一起，从小事情开始，陪着她一起感受时间和内在的节奏，慢慢成长出自己的自信，对时间的自信，对自己所做的事情的自信，这些自信的出现，源自我们对他们最初的信任。我们一家子前段时间都感冒了，我们就商量着等这阵子过去，好好锻炼身体。昨晚，晚饭后我和老公准备约着姐姐一起去跳个绳，姐姐说今天她的作业很多，刚做完作业，还没有放松一下，还没有看动画片……姐姐在表达了也想出去跳绳的愿望后，表示不准备和我们一起去锻炼了，改天再去，姐姐一个人留在家里做她喜欢的事情。姐姐不去，我当然觉得遗憾，但我也尊重她的选择，而且我一直鼓励她去做自己的选择和决定，因为那个才是她自己觉得可以把控的生活，她在其中享受着掌控的自信。如果有可能，有机会，我希望多给予姐姐这样选择的机会和空间，让她在期间找到属于自己生命的节奏和律动……（姐姐眼中的秋天，能听清楚姐姐说的话嘛：“感觉还不粗。”是啊，孩子就是通过这样的体验来获得对秋天的认知的，而非书本。这可能对狭隘的考试没什么帮助，但对她未来的生命有深远的意义，某一天不用提醒，她知道那是秋来了，不用叮咛，知道添衣……在未来，没有父母在身边的日子，她的生活不会过得一团糟，我想对于我而言，这已足够……）
后记： 姐姐：七岁 妹妹：一岁四个月 把繁琐的生活点滴和心路历程尽量如实呈现，所以我们在面对任何一个生活瞬间，或者是教育孩子的瞬间，很多都是出于本能的反应，这些不足以成为教育孩子的范本，只是我们自己生活痕迹的留念。 这些琐碎的生活对世界来说，毫无用处，而于我而言，这就是生活的全部了。 我记录着，反思着，同时也审视着自己和自己的生活。 和老公一起分享，以后是姐姐，再以后的以后是妹妹，我期盼着在一个阴雨的午后，我们一起打开一篇文字，聊起曾经的趣事，彼此会心，禁不住开怀大笑……
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