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用爱温暖这个特殊的世界  ——学新教育，做新教师  韩建宏 枣庄市中区特教中心 谨向百忙之中为我修改演讲稿的李龙阁校长、梁隆光校长以及给我做课件的翟德银主任、张娜小美女致以深深滴感谢！ 世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都有缺陷。而我的学生，被上帝宠爱地咬了一大口，成为特殊的孩子。 朱永新教授说：教育要为了一切的人，为了人的一切。无论他是健全的，还是残疾的，都应该让他们接受教育。让残疾人享受公平的教育，是尊重生命的表现，也是社会进步的表现。党和国家没有抛弃他们，我们没有放弃他们，而是比普通学生付出更多的爱心和耐心。 我们班的xxx是一名自闭症儿童，情绪不稳，极易冲动，有一天突然狂躁起来，又哭又跳，自己打自己的头。我连忙制止，却被他猛地一拳打在胸口，痛得眼泪差点掉下来。百般耐心地哄劝，发完脾气的他又亲昵地拉着我的手，笑嘻嘻地拿饼干给我吃。看着那可爱的样子，所有的委屈瞬间被融化了。 能到校上学的孩子是幸运的，我校173名在籍学生中，还有 48名因重度残疾无法走进课堂。根据国家特殊教育学校提升计划，决不能丢下一个孩子！于是我们牺牲休息时间，几年如一日地坚持送教上门。 很多贫困的家庭因为孩子的残疾雪上加霜。15岁的xxx，身体瘫痪，卧床不起。踏进他家门的时候我们惊呆了，那是怎样的一个家呀：仅有的几件家具破烂不堪，脏兮兮的衣服扔得到处都是。母亲智障，父亲早亡，年迈的爷爷奶奶已经自顾不暇。这凄惨的景象，让人不由地眼含热泪。我们的到来给这个不幸的家庭带来短暂的欢乐；漂亮的书包、玩具，让xxx露出了开心的笑容；老师的课堂把他带进一个从未见过的新奇世界。 无论严寒酷暑，刮风下雨，每当想起那一双双充满渴望和期盼的眼睛，我们都义无反顾地把爱、知识和希望送到每个需要帮助的家庭，尽最大努力为他们分忧解难。 特殊教育是最纯粹的教育，培养残疾儿童的生存能力比教会他们知识更为重要，这与新教育提倡的“教给学生一生有用的东西”完全一致。我们关注的不是成绩，不是名次，也不是他们读了多少书、写了多少字。而是生活能力有没有提高，习惯养成有没有改善，康复训练有没有效果……培养学生成为自强、自立、自尊、自信的人，是我们为之奋斗的目标。 现在，我们已经教会他们整理床铺；教会他们刷碗、扫地 ；教会高年级的学生自己打饭……我们班的xx会叠衣服了，xx会收拾书包了，xxx会说“老师好”了！这些看起来微不足道的事情，都要手把手教上十几遍、几十遍甚至上百遍。看到孩子们每天都在进步，心里满满的都是幸福！ 每个人都是独一无二的个体，都有自己的潜能和特色。针对这些孩子的特长，我们开设相应的兴趣小组。经过长期训练，有的学生已经多次走出国门，登上世界级特奥会的领奖台;心灵手巧的xx，具有非同一般的想象力和创造力，插出的雪花片惟妙惟肖，令人惊叹！性格孤僻的xxx不爱说话，画起画来如醉如痴、安静乖巧。宇宙太空，山川河流……让人惊讶他的内心世界竟如此丰富，知识面竟如此宽广。 上帝为他们关上了一扇门，我们为他们打开一扇窗。 残疾人工作崇高而伟大，残疾人教育事业任重而道远，真心希望社会上越来越多的人和我们一起用爱温暖这个特殊的世界，用心呵护这些折翼的天使。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ |
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