|
快乐动起来 阳光大课间 惠淑娅 陕西省渭南市特殊教育学校 对于每个特殊儿童来说，最需要的就是自由、快乐、阳光。从小他们就因为自身的原因，过着几乎与世间隔绝的生活，别的孩子撒欢奔跑，他们却可能举步维艰；别的孩子欢声笑语，他们可能一句完整的话都说不出来；别的孩子游戏打闹，他们可能蜷缩于孤独一角…… 我们这些折翼的小天使们，最希望的就是像正常孩子一样，拥有一个完整的童年。为了圆孩子一个梦想，为了让他们也能享受到运动的乐趣，我校于 每天早上九点开展一个小时的阳光大课间活动。 每天早上的阳光大课间活动时间一到，全体师生准时到学校的操场集合，一起跑步、做操、跳舞、玩游戏……享受阳光运动的快乐。我校的阳光大课间主要分为三大版块：集体跑步、集体韵律操、分组游戏。 阳光大课间刚开始，各个班级在正副班主任的带领下来到操场，负责带操的老师组织学生们跑步。虽然孩子们的步伐不是很整齐，但孩子自由奔跑的心是快乐的。老师们、陪读家长们、孩子们，我们的队伍浩浩荡荡，我们的心情快乐飞扬。“稍息”、“立正”……孩子们认真地听着老师的指令，虽然反应稍微有些慢，但孩子们都是拼尽全力去完成，即使是腿脚不灵便的孩子，也跟在队伍后边，拉着老师或者家长的手，用力走着，听着老师的指挥。 跑步结束后，接下来就是韵律操的时间，《我的身体真神奇》、《身体音阶歌》、《十二生肖操》、《拍手操》等等，无论老师、学生都全身心投入其中，跟着音乐一起舞动。在跳得过程中，孩子认识了身体各个部位的名称，感受了音乐的节奏，同时身体的协调性得到不同程度的提升。 集体操结束之后，孩子们在班主任的带领下，根据各班孩子的具体情况，设定有针对性的专项训练。有跳圈游戏，主要让孩子们在跳圈的过程中，训练孩子的单腿及双腿的跳跃能力；有跳绳比赛，这主要针对听障班及益智班程度较好的孩子，训练他们手、脚的协调能力；有垫上游戏，通过跪行、爬行、翻滚等促进孩子身体协调性的提升；有扔沙包游戏，让孩子在游戏中训练手部肌肉的力量；有走石子路，伴随着音乐，让孩子走在石子铺成的小路上，这主要通过触觉游戏，为脑瘫孩子提供脚底的多种触觉刺激，促进他们触觉统合功能的提高……游戏的内容根据孩子的训练情况及实际需求我们不定期更换，力求在充满乐趣的游戏中，让孩子的各项能力得到提升。 阳光大课间，欢乐动起来。在特殊教育的道路上，我们不断摸索、探究，让这些迟开的花朵也能绽放灿烂的笑颜! |
|
|
