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孩子，你好  逄可梅 青岛西海岸新区特殊教育中心  当你走过山，山不言；当你走过水，水不语；但当你走过我，我一定会和你说：“孩子，你好”。 那一天，是在一个明媚的九月，阳光正好，微风习习，小小的孩子们牵着爸爸妈妈的手，来到了教室。那天，我微笑着与每一个孩子打着招呼“孩子，你好”，期待与他们开启一段美好时光。可是，一切并没有像期许的那般，哭的、闹的、满地打滚的，我耐心的说、我生气的吼，似乎对他们毫无用处------ 孩子，也许命运与你开了一个玩笑，将“聪慧”从你的字典中抹去，但亲爱的孩子，请不要害怕，纵使当下的你执拗、哭泣，我也仍愿在每一个清晨与你道一声“孩子，你好”，愿在四季轮回、雨雪风霜中陪伴你们的成长。 犹记得第一次带孩子们外出参加社区融合活动，超市里自闭症的孩子小坤拿起货架上的梨狠狠地砸在了地上，瞬时汁水四溅，还未等我反应，他又躺在地上打起滚来，汁水、灰尘沾染在他的衣服上------此刻，多种情绪混杂心头，是恼火、是羞愧、亦是心疼，周围满是诧异不解的目光，小坤却对此毫不在意，而此时我能做的只有耐心的安抚他，轻轻握住他的手，将他的衣服拍打干净，静静等待他的情绪平复下来。之后的日子里，我对小坤多了几分关注，自闭症的孩子被称为来自星星的孩子，与星星对话就好似一场远距离的无言交流，你做什么他们视而不见，你说什么他们充耳不闻，于小坤亦是如此，想要走近小坤是一个漫长的过程，而我需要更多的耐心。每一次清晨的问候，每一次排队的牵手，每一次游戏时的陪伴，每一次的点滴小事------终于在一天早晨，“小坤，你好”的问候后，他并没有如往常一般低头走过，而是抬起头来，小声嘟囔了一句“老师好”，声音虽小，我却听的真切，此时此刻，我的眼眶有些许湿润，我知道，和星星的对话终于迈出了第一步。 格鲁吉亚教育家阿莫纳什维利曾说：谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作。我循着孩子们的叽叽喳喳声而来，纵使这群孩子的语言有些许稚嫩和混沌，但我也仍想去倾听孩子们和我说的每一句话。她是一个漂亮的小姑娘，可爱的模样让我甚为喜欢，但我也为她的无言而甚为苦恼，尿了裤子她不会说，想要吃饭她不会说，感冒了嗓子疼她也不会说，甚至于我说的话她也听不明白，望着她那双澄澈的大眼睛，我失落过，也绝望过，但也深切的知道她既然来到了学校，我就应该让她学会点什么。于是，教她说话便成为了日常，清晨，带着她与每一个孩子问好，她招手，却不曾说出一次“好”；上课，将卡片拿到她的面前教她一遍遍读词语，她指卡片，却不曾发出一个音节；课间，用水杯引导她说“水”，却以每一次她迫不及待的去含吸管而告失败------一日又一日，充满希望，却又满是失落，直到那天傍晚，我与要回家的她挥手说“拜拜”，她的嘴里发出了“拜、拜拜”的音节，虽然只有一个音，却已是期盼已久。三年过去了，虽然她能够发出的音节依然很有限，但她已能够听懂我的很多指令，这便足以让我感到欣慰。 孩子，你好。遇见你们，我才知道世间有一个美好的称呼叫做“老师”，我唤你“孩子”，你称我“老师”，于此，心相系，情相牵。我予孩子付出真心，孩子予我几分幸福，毕业季拿着毕业照的孩子抽噎着说“老师对我可好了，我还想上学”让我瞬间泪目，蹲下身子为孩子系好鞋带她在我的脸颊轻啄一个吻让我心底暖了很久很久------ “孩子，你好”，这简单的四个字，即是问候，也是我和千万特教老师的心愿，愿这群孩子们的心中绽放微笑，愿未来，任何春天都是他们的，任何温暖都是他们的，愿在往后每一个阳光照耀的日子里，他说：“老师，您好”，我们说：“孩子，你好”。   |
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