|
手捧图文并茂的《沉月》，读着书中如诗如画的句子，让人有一种如沐春风、舒适、惬意的感觉。 《沉月》是刘英雄老师的第五本散文集。书中有旅游笔记、有故乡老街的旧事、有描写风土人情文章、有与文友的唱和之作，也有人物记述和书画交流的文章。书中写千年的少陵原、写乐游原，写老村庄的人和事、物和景，写“有一种饭，叫白米干饭”，写六七十年代的老村医，写小区里的景观树以及鹅卵石铺成的弯弯小路，也写单位里的耄耋老人、专家学者，还写路边开的打碗花和早餐喝的一碗油茶。这些都是生活中常见的小事和情景，却在刘老师的笔下赋予了新的内涵，有了灵性。 或者是多年后的老友重逢，或者是寒冬时节期待一场飘飞的雪花，无不显示出作者对生活的热爱和对文学的热衷，还有对故乡深深的眷恋。在《有一种思念，叫周家庄的绿与蓝》里，作者开篇就以“农历六月二十一日，是20年前妈走的日子”，一下子就抓住了人们的思绪和情感；原来，”周家庄的绿与蓝“是一个儿子对母亲深深的思念。深情的笔触将读者的思绪也带入到一种对亲人的怀念之中。滚滚红尘中，在人生漂泊的旅途中，谁没有一些想与人说的乡愁和思念呢？ 书中许多娓娓道来的叙述，如三五好友相约，围炉而坐，煮一壶好茶促膝而谈，亲切而随意；又如俩人窃窃私语，诚恳而随和。很多章节、很多语句优美感人，让人读后，犹如享用了一顿色香味俱全的美餐，回味无穷。 “若岁月不能慢慢走过，就把少年留在长乐。若少年不能留在长乐，就把岁月镌刻心窝。” “电校门口的两树樱花，红了，白了，开了，落了，见过风，见过雨，见过雨中等人的你。” 读着这些诗一般的句子，你是不是也会沉浸在诗意的氛围里呢？ 在《姑姑等，等谁》一文中，他说地边的野花儿就像山里的少女，“村子的南街，有一个叫英的少女，与村子的北街，一个叫明的少年，青梅竹马，两小无猜，一起上完村里的小学，又一起上完镇上的中学。文化大革命开始了，一起背起铺盖，回到了村里。渐渐地，情窦初开的年纪，在不上工的下雨天，就有了形影不离的缠绵。” “少年到了参军的年龄，穿上军装去了远方。临别，少女泪眼婆娑送到县城，透过泪帘，把绝尘而远的汽车天涯望断。”爱情的凄婉尽在字里行间。 借一朵花儿写爱情，寄乡愁，像真实的故事，也像美丽的传说，没有厚实的文字功底和巧妙的构思能力是很难驾驭的。 “姑姑等黄黄的花儿落了，会长出一个白绒绒的毛球。微风吹起，毛球飘出小小的绒伞，绒伞飘呀飘，落到草地，落到田边，生根发芽，又长出了新的嫩苗。” “风大的时候，也有绒伞飘向远方。远方有多远，是昭君出塞的青城，还是苏轼放羊的北海？抑或，是那个少年落脚的地方。” “姑姑等，苦苦等-----” “一年又一年，少女在河边，静静地站了无数个月明星稀的夜晚。少年提了干，留在了部队。留在了部队的少年，长了见识，也长了思想，不愿意再回那个河边的村子。可怜少女，从女孩等成老姑娘。无奈，只好远嫁，给四岁的孩子当了妈。” —— “还是在河边，那个曾经的少年归来，已是两鬓如霜。” 读着这些句子，听着一个凄美的爱情故事，使人入迷，可结局却让人惋惜。 优美的文字营造的意境会让人沉醉其中，这可能就是刘老师的文章被文友普遍喜爱的原因吧。 刘老师是学热电工程的理工男，他说自己的写作就像是“放羊娃拾地软，”是工作之外的爱好，用长安的话说，就是“顺便，”就是“捎带”，对于一个爱好文学又有扎实文字功底的人，这一“顺便，”这一 “捎带”，就捎带出了《风过城南以南》，捎带出了《看河》，捎带出了《潏水流梦》和《遥远的乡愁》，而且《看河》获得了全国散文大赛三等奖。倘若不是捎带呢？弄出个“矛盾”也说不定。 刘老师想把退休后写的一些文字，归拢个集子，欲就此打住，意为收官。可没隔上几年，又出版了《沉月》，又提收官之作，我是不信的，说不定再过两年，又冒出一本让大家喜爱的什么文集。 只有对文学执着的热爱，且文心不老，文字才会像流水一样，从心底汩汩而出，收是收不住的。那就让这优美的、带着家乡泥土气息的文字，如涓涓溪流、源源不断地流淌吧！ “清空脑子，打个哈欠，伸个懒腰，揉一揉昏花的眼睛，一个沉沉地做了五十年的文学梦醒了。梦境如风，也将随风而去。”这是刘老师《一轮沉月落长安》中的句子。我要说，梦醒了有梦醒了的风景，说不定这风景更葱茏、更灿烂、更引人入胜！ 一个爱文学、爱家乡的人，笔端流淌的，是浓浓的乡情、亲情。故乡的一花一树、一草一木都寄托着作者难以割舍的深情。 期待刘老师有更多更好的作品出炉，以飨读者。 （作者简介：高美燕，陕西诗词学会会员，陕西散文学会会员，陕西柳青研究会会员，长安作协会员，出版诗集《隔窗而望的河流》。）
|
|
|
