分享

如何摆平家里的“科学家”?

 泥塘里的小蝌蚪 2021-08-30

小孩说,他长大了要当一个科学家。但是这个科学家常常让我很尴尬,总是不分场合地要跟我进行一些深入的学术交流。

“妈妈,为什么人会大便?”

“因为我们吃了饭”

“饭是白的,大便为什么是黄的?”

。。。。。

“妈妈,为什么人会小便?”

“因为我们喝了水”

“水是白的,小便为什么是黄的?”

。。。。。

小孩子,你当然不能指望他们讲些阳春白雪的东西,但是吃饭的时候,不讲大便,是科学家起码的底线吧。

更糟糕的是,一旦被他们发现了你对某些问题的窘迫,他们就会像野蜜蜂一样,嗡嗡嗡个不停。

我并不是什么耐心很好的女人,有好几次,我都想拿个布条,把他的嘴给塞起来。

犹豫再三,总觉得不像样。哪怕是在中国,邻居从窗户里看到了,也不是没可能顺手就给我打个110。

教育专家教育我们,要教会小孩自己寻找知识。去吧!孩子们,去知识的海洋里徜徉吧。

一个人想要在海里徜徉,前提是会游泳,要么就是自带救生圈。

小孩在知识的海洋中徜徉,也是有前提的。要么是小孩识字,要么就是靠爸妈当救生圈。

不是每只救生圈都不会漏气,也不是所有的家长,能接住小孩抛来的所有问题。

有时是因为问题太刁钻,大人的知识存储量不够,无法响应。有时是因为问题连续发射,大人的CPU负载过重,直接宕机。

大家都是普通人家的婆娘,并不是老马家的度娘啊。

为了满足小孩的好奇心,也为了给自己解围。那些年,我给他读了一本又一本地科普书。读得我口干舌燥,气血两虚。

后来我发现,如果想当一个科学家的话,光读书可能有点太out。因为科学家是需要做实验的。于是我买了很多做实验的东西。

我买过儿童显微镜

买过天文望远镜

还有科学实验包

买完以后发现,如果没有人带着小孩做实验,最后这些东西,都是放在家里积灰的。哪怕是做了实验,也就做一次就结束了。

无意间,看到朋友亦君的一篇文章,是介绍国外的先进的STEM思想的。看完后我突然发现,自己之前的科学家培养之路,走得有点歪。

根据《科学为什么很重要》这本国外的亲子实验书里所写。实验的目的,是为了要提出开放式的问题,不能扼杀孩子的想法,而要将问题抛回给孩子。

要和孩子多互动,你来我往地互相提问题,不要直接给出正确答案,而是通过启发、亲自动手、亲自观察的方式让孩子保持好奇心,自己探索,自己得出结论。

我的妈,自己培养一个科学家也太难了吧。

STEM的精髓并不是事实和数字,它是设想和探索,它提出关于“为什么”和“怎么样”的问题,然后一步步揭开和了解真相的过程。

STEM不是单纯的跨学科融合,甚至跨不跨学科都不重要,重要的是最终要锻炼出孩子了解事物、解决问题的能力!

在成为科学家的路上,需要有人给孩子们带路,讲解,引发思考,以及鼓励回答。

这些,我这个老母都很难做到。一不见得有能力,二不见得有耐心。

当然,如果有一家专业的儿童STEM机构来帮忙,就会好多了。比如说赛先生

前几天,带家里的科学家,试听了一下这个课,虽然有些超龄了,但是孩子特别喜欢。

这张照片是他在老师的引导下,观察自己的牙齿。

说说我的感受。这个STEM课程,特别适合幼儿园的孩子

赛先生的STEM课程,绝对不单单教授科学知识,更能运用实验课来引导孩子一步步地,更加深入地思考问题,提高了孩子们的问题分析能力。

老师在课堂上,耐心地引导每个孩子畅所欲言,更充分锻炼了孩子的表达能力,让每个小朋友都有机会,积极地说出自己的想法。

在潜移默化中,孩子的语言表达能力,逻辑思维能力,以及专注力,问题分析能力都能得到提高。

选择一门孩子从心底里热爱的课程。在轻松愉快地环境中,让孩子成就更好的自己。

应试教育只是治标,素质教育才是治本。

STEM教育家长自己做起来真的很难。专业的事情,交给专业的机构做。

试试看赛先生的免费体验课,给小小科学家一个圆梦的机会。

比如说这个小饼干课程,大家来看看一起流程吧

科学逻辑养成课

小饼干人体历险记

当孩子突然问出这些问题,

你会怎么回答?

为什么要吃“饭饭”?

为什么要拉“臭臭”?

为什么要吃蔬菜?

吃饭为什么要细细咀嚼?

……

妈妈们一时手足无措....

吃“饭饭“了才有力气啊..

”臭臭“是脏东西,不能放在身体里

叫你细嚼慢咽就细嚼慢咽!


正确做法:

用孩子能听懂的方式回答孩子的疑问,

逐步引导孩子了解消化系统,

养成良好的饮食习惯,

培养他对世界的好奇心、探索欲

赛先生的《小饼干人体历险记》是怎么解释的呢?

首先,上课前材料准备好~

材料准备就绪,开始!

来来来,我们的小饼干跟赛先生从美琪的嘴巴里飞进去,一路上走过口腔(小饼干被变成球)、走过食道(小饼干被滑下去)、走过胃(小饼干被消化变成一坨)、走过肠道(娃娃机抓走营养小精灵)最后变成了便便。

通过小饼干在人体内的历险记,亲手操作科学小实验,让他们从器官的角度感受一下各种食物的“刺激”,

进一步了解消化系统(包括口腔、食道、胃和肠道)。

考你一下,怎么和孩子解释肠道的吸收?

我不卖关子了,看到下图没,一个抓娃娃机。

在赛先生的课上,让孩子随机选择,被爪子抓起来的就是吸收了,那些没有被抓起来的就吸收不了,就变成”便便“啦~

    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多