 至从国家教育部出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，父母们的焦虑感反增无减。 我罗列了一下：减少作业，学不够，自然就学不好；校内减少，又不能到校外补，孩子考试怎么办？升学压力在呢。一系列的问题都离不开父母对孩子成绩的重视，对升学的担忧。 这也难怪，很多父母看到了双减政策的双减，但没有细读文件，没有理解文件的背景及意义，所以难免会误解。 实施素质教育是现代教育发展的趋势，为从根本上缓解孩子学习压力，就应实行校内校外双减。 作用主要有两点：首先是为孩子实现全面和谐发展提供时间和精力，也为提升义务教育质量、教育公平提供可能。其次，中小学阶段，孩子是以学习为主，但更应从孩子身心健康出发，尊重孩子的个性化发展，防止超前教育、唯分数的倾向。 然而，说了这么多，父母们依然会焦虑，当下的中高考制度的存在，成绩好才是王道。先不说高考制度必将在今后不断地尝试改革，就从我们父母和孩子角度出发，如何顺应时代发展，让父母走出焦虑，让孩子主动地学，这里有三个策略： 01 教孩子学会思考 巴尔扎克说过：一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。孩子越小，对周围的一切越是充满好奇，总有无数个为什么，这就是思考的起始。 但父母们又会说，每次辅导作业讲了又讲，孩子依然会弄错；又或者是看孩子好不容易好了几天，可这段时间又比之前还要调皮捣蛋，一点都不让人省心。 父母与其盯着孩子身上的小缺点，不如去想想孩子行为背后的原因，又怎样才能从根本上引导孩子呢？ 培养孩子思考的习惯吧，当孩子不爱学习，让孩子想想为什么要学？如何兼顾玩和学两件事？当父母和孩子通过思考的方式去解决问题，定能在孩子后续学习中更积极主动，并运用于学习生活中。 嘉嘉今年10岁，在他很小时，父母就离异了。妈妈把所有的心血都给了嘉嘉。除了生活上无微不至的照顾，还特别重视学习。妈妈要求嘉嘉每天一放学就得回家做作业。 有一次，放学后，邻居的小伙伴邀请嘉嘉玩捉迷藏。妈妈看嘉嘉很想玩，就答应他玩半小时后就得回家。可嘉嘉玩得太高兴了，忘记回家的时间，等妈妈怒气冲冲的说：玩，就知道玩，要是这样，下次就别出来了。 其实，孩子不管几岁，游戏就是孩子的天性，父母大可不必这么较真。可以在孩子休息时，父母与孩子以聊天的方式，让他思考：玩得开心，学习也很重要，但如何兼顾玩和学这两件事呢。孩子一定会给我们一个满意的答复。但前提是，孩子要有思考的习惯，有为自己负责的担当。 02 培养孩子同理心 哈佛大学教育学教授查德维斯布尔说过：培养孩子的同理心，有助于他们成为更好的人。 同理心又指一个人换位思考、体谅他人，积极的寻求问题的解决。可以说，同理心在我们个人生活、工作乃至人生，都起着十分重要的作用。 而现在，大多父母除了照顾孩子生活起居，就已被孩子的各种兴趣班、学习占据了时间，无暇顾及其他。 但孩子的品格培养及心理成长是建立于学习之上的，可以说有好的状态才能学得好。 那么，父母如何培养孩子的同理心呢？首先父母也要成为一个富有同理心，宽松的人。 一天，幼儿园放学时，一个老师正安慰小小。原来，老师在带小朋友如厕后，以为里面没人，就把卫生间的门关上了。等她发现时，赶忙跑到卫生间，只见，孩子受到惊吓，早就哭得稀里哗啦。 当小小妈妈得知事情原委，蹲下来安慰小小：宝贝，已经没事了。老师也因为找不到你，而紧张，难过呢。现在，请你过去抱抱老师，并和老师说再见吧。 有这样父母的孩子，又怎能没有同理心呢？父母是孩子的榜样，潜移默化是父母最大的教育力量。 03 让孩子明白通过努力 就会把梦想变为现实 美华纳：勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的。 未知的事物总能吸引孩子注意，但孩子也会因困难、枯燥而放弃。同时，孩子的年龄特点，又不具备理解努力的意义，需要父母的引导和教育。 从小为孩子建立清晰的目标，当达成目标时，为孩子实现一个小小的愿望。孩子就是在一点一滴中明白努力的价值。 著名球星乔丹从小就有个'篮球梦’。小时候，乔丹很喜欢打篮球。中学时，想进校队却被教练拒绝，说：你个子太矮，反应也不快，打篮球的前途不大。 但乔丹没有放弃，每天在球队努力练习各项技能。每天除了集训4小时，他还给自己增加训练时间和强度。 这个习惯一直保留到他整个篮球职业生涯。也正是有了这日复一日的努力，他实现了儿时的梦想。 时代在前进，无论是生活还是教育，都势必在变。当下的教育不只是学习，而是要让学习与知识促进孩子身心健康的发展，并让其成为一个终生学习的人。 在这过程中，父母与其忧虑，不如多想想如何才能让孩子人生路上走得远，为孩子的成长打下坚实的基础。无论怎么变，一个孩子会思考、有梦想和富有同理心，他做什么事都不会差。 |
|
|
