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孩子的期末考试成绩出来之后，许多培训班的报名电话几乎被打爆，家长们只有看到孩子哪一门成绩不理想了，才会最终定下来要不要给孩子补课，补哪一科，殊不知教育不是治病，不是有了症状再去找医生，一通问诊、检查过后，开几副药，治疗几个疗程就能药到病除的。作为曾经在教育圈里摸爬滚打的老师，现在在为孩子上学做准备的家长，我特别想给所有正准备头疼医头，脚疼医脚的孩子家长们说句掏心窝的话，拿到孩子的成绩那一刻，静下心来多考虑考虑成绩背后那些问题吧。 期末试卷分析一： 出一张试卷最纠结的就是对照教学大纲的重点和难点，在厚厚的教材里里外外筛选考点，在一张小小的试卷上设计题型难易度和分值比例。记得我的小学老师和师范毕业后实习学校的指导老师每次给学生讲卷子的时候都会给学生说这个题的考点是什么，是哪个单元或者哪个内容的重难点，还真有认真的学生回去翻笔记找老师说的重难点，很少有人会愿意把整本书再细细读一遍的，翻笔记的好学生其实也不过是气不过被老师扣掉的那几分，想输的明白点而已，却忘了老师出的试卷固然重要，手里那本国家出的书才是根本啊。老师教也不过是一遍一遍反复读这本教材，再把经验传授给学生而已，可是书以外那些你没时间看的往往都成了划在知道圈里的知识漏洞。 期末试卷分析二： 数学不好就补数学，英语不好就补英语，写字不好就补书法，啥都不好就各种补，好不好也只是一张试卷说了算。小学考不到100分的，那就两种可能：第一，粗心了，孩子回去挨顿批评；第二，上课没认真学了，那就补课去，有的补之前的漏洞，还好，有的干脆把新学期的课提前补了，省的开学不认真学，又学不会了。这就让人想不明白了，开学孩子啥都会坐教室里浪费那一学期时间干嘛呢？就为了等一场考试用以证明补课效果不错？孩子的学习习惯和态度，还真不是一张卷子就能考出来的，这也指望短期培训班里一个老师对几十个甚至上百个孩子补习来培养，还真有点不合理了。 期末试卷分析三： 我是在典型的学习奴隶型家庭里长大的孩子，记忆最深刻的就是上小学之前我就能把小学一年级课本里所有的课文倒背如流，最厉害的就是小学课本最后一课《小猫钓鱼》，对当时的我来说好长啊，我都能一字不差的背下来，现如今我是一个字也想不起来了，唯一记得的就是这篇课文不是必读课文，是选读课文。后来自己带学生，我也特别害怕抽背课文这件事，有时候中午的午休时间办公室里都排着长龙，孩子们一个个抱着课本嘴里咕噜着，挨个儿到我跟前来应付差事的背一遍，试想哪个孩子还愿意在完成了老师的抽背任务之后还慢慢品读那篇课文或文中最精彩的节选的。老师当然也知道这其中的无奈，可教学大纲上都写了，这些必须背诵，因为这都是考试很可能会考到的内容啊。如果有人说是语文老师抹杀了孩子的阅读兴趣，我肯定会站出来强烈反对，可如果说老师与孩子们急功近利的心毁了一大批名著，我还真的会有些赞同。对孩子来说高品质的阅读是需要陪伴、引导、讨论而产生思考和品味的，同时也是受益终身的，比起那些甚至都不能完全代表一个阶段的学习成果的考试来说，良好的阅读才是我们最应该重视的，家长们认可吗？ 你也认同，不妨听一听我们对培养孩子阅读习惯的重要性的一点看法，看看是否对孩子的学习会有帮助。  欢迎家长朋友们广泛参与探讨，共同为孩子安排一个有意义的暑假。 |
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