1、什么是孤独症的最佳干预期? 2、孤独症儿童康复教育包括几个部分? 3、什么是应用行为分析? 4、什么是个别化训练计划? 5、康复教育为什么要分阶段? 6、康复教育初级阶段有哪些内容? 7、康复教育中级阶段有哪些内容? 8、康复教育高级阶段有哪些内容? 9、康复教育学前阶段有哪些内容? 10、学校怎样为每一个孤独症儿童制定个性化的培养目标? 11、怎样设计和带领孤独症儿童进入互动的环节? 12、孤独症儿童康复教育机构需要配备哪些设备? 13、孤独症儿童康复教育机构需配备哪些教具、玩具和图书? 14、为什么在孤独症儿童康复教育机构中一定要设有保健医生岗? 15、孤独症儿童康复教育机构提供的训练内容,孩子都需要参加吗? 16、康复教育人员应具备哪些条件? 17、融合教育对孤独症儿童康复有何重要意义? 18、如何让学生接纳孤独症同学? 19、孤独症儿童如何进行课堂行为管理? 20、怎样才能将文化学习和行为矫正结合起来? |
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