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第一章、数学问题变式与解题
第二章、培养数学变式能力的方法
第三章、图形内部结构的变式探究
第四章、几何图形形状的变式探究
第五章、对原题型的条件或结论的变式探究
第六章、原题数量关系的变式探究
第七章、因某一知识迁移的变式探究
第八章、增加试题层次的变式探究
第九章、转化设问方向的变式探究
第十章、纵横交错、信息互换的变式探究
通过“变式教学”,使一题多用、多题重组的教学设计能增加学生的新奇感和参与感,教学、学习中的兴奋点不断闪现,从而激发学生的好奇心、求知欲和创造力。
来自: zjp67 > 《待分类》
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