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累计更文409篇，本文2727字。 学生晓波说，老师，我考试进步再大，家长也从不表扬我，学习还有什么意思？你能告诉学生学习是为了什么吗？他根本听不懂。学习的动力，来自不断激励。今天我来介绍一些激励学生的办法。 1.奖励学生擦黑板。 让背书最快的学生、表现最好的学生上台擦黑板，他一定能把黑板擦得干干净净，但你看那个学生在睡觉，罚他檫黑板，一定马马虎虎擦两下就完事儿了，还得劳驾你再次动手擦一遍。 2.奖励学生第一站队。 站队时，让今天表现好的学生站在第一个。那一定腰板挺直，站址最好。 3.奖励学生上黑板领读。 让读书好的学生上台当领读员。小小领读员，手拿着教鞭，煞有介事的领读，心中充满了自豪感。 4.奖励学生一个称号。 数学好的成为小数学家，语文好的小作家，体育好的小刘翔。 5.免一次作业。 给周清做得好的同学，发放一次免作业卡。他可以在本周内选择一天免作业。 6.给学生拍照。 江苏的唐江澎老师在整理校史发现 了一张照片，那是一张80年前的一张小男孩的单人照片，上面写着“一学年以上不缺课者”。可能这个同学学习成绩一般，但他能够一学年不迟到，不旷课，从照片中我们看到的是一种朴素的善良，对人全面发展的关注和关怀。 学习最认真的同学，上课最专注的同学，跑步最卖力的同学。给连续读书打卡超过一百天的学生拍照。 发现学生的美好，从生活中的点滴开始。 7.奖励学生一本书。 在书的扉页写上一段祝福的话，激励的语言。有可能让学生铭记一生。 8.奖励学生一颗糖。 那天，亲戚带来一袋牛肉糖，味道很好。我装了几颗，上课时候告诉学生，谁明天背会课文《找春天》，奖励给谁一颗糖。结果，第二天早上，就连被老师公认学习最差的学生也背会了，尽管不是很熟练，我给每人奖励一颗牛肉糖，学生都没有吃过，所以一个学生吃完后意犹未尽，问我啥时候还会发牛肉糖啊。 昨天晚上，他们背书背到了八点多，有个家长说，睡觉了还在背书。 9.奖励一个小玩具。 可以是自己家或者朋友家孩子不用的玩具，可以是自己制作的小玩意儿。 10.奖励一个棒棒章。 浙江杭州育才京杭小学的王巧艳老师，开出一间“小店”，学生拿着“帮帮章”（学校的奖励币）可以兑换她做的棉花糖，有时候是小金鱼、小泥鳅、草莓种子。三次作业优秀可得一枚帮帮章，学生拿着帮帮章可以兑换礼物。 11.最具期待小明星奖 吉林市永吉县实验小学的老师，给一位上学期表现并不突出的学生颁发了“最具期待小明星奖”，评鼓励他，老师相信你会变得更好。 12.奖励学生一个鸡腿。 在初中时，每周一、周三、周五有加餐，一个苹果，或者一个鸡腿，我血脂有点高，不能吃鸡腿。于是，就把鸡腿奖励给离我比较近的我的学生，有时候是我的历史课代表，有时候是班级中家庭困难的学生，奖励时最要说一些理由：今天上课，你听讲很认真。今天你的作业完成很好。让学生觉得是由于自己表现好获得的荣誉。 13.奖励一句话。 在作业上写评语“完成的非常棒！”或者盖一个卡通印章，画一个卡通图案。书面的好处是白纸黑字，小朋友每天会翻过之前的一句句表扬，完成今天的作业都会有动力一些；家长检查的时候也能看到老师对自家崽的肯定。 14.奖励一个拥抱。 亲一口，抱一下，摸摸头，表达喜爱的动作都可以用起来，一般来说越奇怪的动作越有效果。尤其是对于新生，亲密的动作可以迅速拉近关系，进入状态。 而且用法也比较多样：孩子犯了一个小错误，我就一边说着“你好好想一想哦，说不对我就要亲你了哦~”。 动作这个东西吧，用好了效果会非常棒，学生非常依赖老师，乐于表现自己的优秀之处。不过还是有一点注意：女老师可以放开，随意表达喜爱之情；但各位男老师一定要慎重，千万把握好尺度。（曾经有某些小女生和我沟通过，有点怕男老师，上大课还可以，单独相处的时候会很恐惧） 15.奖励自制的小手工 手作、软陶、哪怕手写贺卡和插画，孩子会感受到老师对他的爱的，而且经验来看他们都很喜欢老师自己的作品： 16.黄金规则 用一张金黄色的纸覆盖住一块小黑板，上面写有你班上的“黄金规则”，把它挂起来。每次看见有学生很好地遵守了其中一条“黄金规则”，把他的名字写在一张小纸条上，然后贴在“金墙”上。 每周，或每个月，将所有纸条都取下来，放进一个盒子里。从盒子里随机抽取纸条，对被抽中的学生进行奖励。 17.课堂温度计 让你的课堂充满赞美声，用“温度计”来测量你赞美的热度。在教室里画一个从0-100度的温度计，共有100个空格。每次你表扬了学生，便让被表扬的学生给温度计涂一格色，从0度涂到100度。 当100个格子都被各种颜色涂满，全班同学都将获得奖励，比如举办一个小型联欢会，奖给他们30分钟的自由时间，或开展他们爱玩的其他活动。 18.时间奖励 如果一天的教学活动完成得非常顺利，可以在放学之前留出一二十分钟，让学生来做游戏。获胜者将会获得积分奖励或小奖品。学生们必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会。当然，游戏的内容应该跟教学有关系。 19.像章换奖品 用硬纸片制作圆形小像章，奖励给一天都表现得很好的学生。当学生收集到了10枚像章，就可换取一件奖品。 20.计时器 在教室里准备一个计时器，一旦学生在课堂上开始大声喧哗，或一时难以安静下来，你便拿起并按下计时器，对学生说：“计时开始了！”学生安静下来后，停止计时，在黑板上写下记录的时间。 每过一个月，把所有记录下的时间加在一起，然后用15分钟减去这个时间，剩余的时间就是奖励给学生的时间，他们可以决定用这段时间做他们喜爱的游戏。 21.课桌整洁检查官 是不是好多学生都把自己的课桌弄得乱糟糟的？如果你想解决这个问题，你可以给学生来一次课桌整洁大检查。事先不用通知他们，当学生都不在教室的时候，你开始检查。 对保持整洁的课桌，你可以在课桌上或课桌里放上一个小奖品，或事先打印好的“检查报告”。 22.操行卡 每个学生都有一张操行卡，每一次表扬，如作业完成得好，想出了好点子，表现出良好举止和友善行为等，就给他的卡片盖一个图章。当卡片上的图章满了5个，他们就可以用这张卡片换取一个奖品。 23.奖励墙 如果你看到有学生表现得很好，让他把自己的名字写到一块名叫“奖励墙”的小黑板上。当你需要学生去完成某项任务，而所有学生都渴望去做时，你就叫“奖励墙”上的某个学生去做。如果名字太多，快把“奖励墙”给填满了，就对上面的所有人来一次特别奖励。 24.作业奖励卡 对于作业完成情况不好的班，可以给学生发放作业奖励卡。只要他们按时交了作业，就给他们发一张卡片。当他们积累了10张卡片，就会获得一个奖励，如跟老师一起在教室里吃午餐。如果积累到了15张，就可以获得一次选择家庭作业内容的机会。 25.临时奖励券 如果你需要外出，由代课教师来替你上课，走之前，你可以给代课教师一沓纸条，让他把纸条发给那些表现得特别好的学生。当你回来后，特别奖励那些领到纸条的学生。 |
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