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每次考试总有意外发生！ “平时比较好的，考下来不显出色”，甚至相比反而差了。我们理解为这是该生考试心理状态不好，或过于紧张或身体出现不适，还有一种可能就是平时看到的尽是表象假象，我们被虚假迷惑了。 “平时比较差的，考下来却不算差甚至好的出奇了”。如何解释这一现象呢？有人认为这是考运好，发挥好。我想，首先得反思在学生考试答卷时监考又没缺位？监考是否保持严格？ 日前中考，闻听个别监考老师责任感不强、把握尺度不严。有的不按规定时间发卷答卷；有的面对个别学生舞弊举动不加制止，反而睁一眼闭一眼；有的不等场外替换擅离岗位。 在个别人心里，何必去做恶人呢！遭学生恨你又何必，反之宽松一点，有差生“受益”，该任课老师“感激”，连学校也“荣光”。他完全忘了自己的监考担负着维护社会公平正义的重大使命，以致于有学生考后感叹：嗯，还没平时考试严呢，胆大的讨了巧，老实的吃了亏。 其实监考是保证考试公平的一个重要环节。一旦这一环节上松懈，那出卷、阅卷等岂不是失去意义？一旦考试的公平公正被破坏，那平时认真教刻苦学学也失去意义了！认真勤奋的求学者还考不过那种郎当懈怠投机者，这样费时耗力的考试还有价值吗?这样结局又如何服众？ 我们教育学生平时认真踏实，不搞小动作，靠的是真才实学，靠平时的日积月累。如果他知晓如此大的考试也能作弊，说是严格规范，其实只是吓唬胆小的。这样势必对学风带来极大的负面作用！如果姑息这种做法，那还有多少人愿意发奋读书，带来的将是整体素质的滑坡！ 要切实改变这种不正常状态，营造风清气正的考试环境，首先要提高监考教师的思想认识，让责任心强的老师担当监考之责；其次要加强专人巡查，对于不正常的苗头敢于较量，不让它酿成祸害；第三，领导要敢于顶真碰硬，该处罚的绝不手软，对敷衍失职的行为采取零容忍。 教风影响学风，考风更影响学风。 愿即将来临的期末考试能够严格把控监考环节，通过考试反映出各个学生的真实水平！让投机舞弊者无机可乘。 |
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