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人类的发展，社会的进步，就是不断接受前人的经验教训，在不断开拓、不断总结、不断完善中前行的。 记得多年前担班主任，在毕业生返校时，搞过一次班级座谈会，那时，更多人爱用留言表达对同学或老师的离别之情与期盼祝愿。现在回想，如果创设合适的氛围，启发得当，议题灵活，畅所欲言，各抒己见，或有新的更大的收获。如果将学兄学姐求学的感悟心得之结晶，奉献给后来的学弟学妹们，不失一种有益尝试，开辟一条“继往开来”之路！ 两年前，经过私下采访，向校内的两名中考优胜者索取成功经验，然后整理编辑发在公号上，既是对他们奋斗的认可与宣扬，“身边人身边事”，也是对下届学生的忠告和勉励，文章发表后受到读者朋友的称道与好评。 经历过像中考、高考这样的大考，特别在成绩揭晓之后，无论学生还是教者都有一些发自内心的感想感言，如果有机会发表交流，这份凝聚众人之智的“实时资讯”，当是一笔难得的精神财富，若传承给后继者，则求学路上必将行稳致远，至少不去重蹈覆辙，可少走弯路，利于他们超越前人。 然而现实情况是，人们只关注大考之后的拔尖者，对此心怀羡慕并自发传播；而对于各人此时萌发的心得感悟——这些对后人具有借鉴与指导意义的经验结晶，却不受待见不被重视，因此纵有灵感出现，又很快消逝殆尽！ 从前人走过的历程中，习得经验汲取教训，无疑对后继者大有裨益！而现实仅收之零星或偶然得之，更多还要凭亲历与体验才反省觉悟，我以为这里大有开发利用的空间，更有充分实用的育人价值！ 不错，每当大考揭晓后，理想者享尊严荣光；落伍者或“无脸见人”。很快步入招生环节，人们的思维议论重心转移了，谁被某校录取成为热门，早已淡化了对求学与考试中经验教训的关注度。 我以为，担负育人机构的学校，值得把握每一个教育培养、引导转变学生的契机，善于挖掘并用好身边的信息资源，促进教育质量及育人事业的不断发展，使之成效卓著。莫把“昨天”与“明天”截然断开！ 莫怪缺乏时间，莫嫌多此一举。抓住大考揭晓、升学录取的间隙之机，无论我们考的理想与否，校方组织毕业班教师作总结反思，扬长补短，落实举措，改进工作。另一方面，以班级为单位召集部分学生座谈（也可进行网上论坛或约稿），就教师授课、作业测试、时间安排、手段方法、氛围关系等方面征询意见，以“我的肺腑之言”、“想对下届学生说一句”、“我向母校进一言”等为题，发表个人见解，分享各自心得，让认识在交流中得以优化，让真知灼见擦出火花，让参与者受到再受精神的洗礼，更为后继者们提供难能可贵的精神财富，从中获益，借鉴应用，反省转变，改进提高。为什么这种“顺天意利众生”的善举没人敢于尝试呢？！ |
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