【原】不要把你的无知，当做你最无私的爱！

盲观 2021-09-10

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不要把你的无知，当做你最无私的爱！

2019-09-27

人类最大的悲哀就是知识不能传承！

这是我昨天在日志里面所要表达的观点，毕竟思想、知识以及能力等等都是不可以传承的，貌似仅仅有的就是一些表面的东西可以而已！

就在前几天，在看探索的时候还看到：为什么爱因斯坦的后代没有爱因斯坦那么聪明，这就是因为人类的知识以及思想所不能传承的结果！

当你真的明白的时候，或许你也就走了，并没有什么卵用，只能说说，而我们却都喜欢经历，所以就算是你说了，也起不到什么效果！

这样一想的话，貌似就明白了很多的道理，不要真的刻意去分析别人的心里，当不在一个档次的时候，就算是你分析也是无用功，毕竟思想都是不一样的！

你比他高，或许你不在意！

而你比他低，就算是你在意你也不了解！

而当你了解的时候，时间也就差不多了！

所以才说这是人类的悲哀！

不过最后的时候我也说了，随着社会的进步等原因，这样的悲哀慢慢的开始有了一点点细微的变化：那就是有了那么一点点的传承！

其实说起来很简单：人以类聚物以群分！

随着我们的进步，我们的很多环境是可以改变的，就像是以前的孟母三迁一样，环境对于一个人来说很重要，只不过这里说的环境不仅仅是单纯的环境，还有人文环境、思想环境以及教育环境等等，环境所能代表的东西就太多了，只要是能影响人的，在一定程度上都是可以说是环境的！

当一个地区的环境较好的时候，人的身体是很健康的！

同理，思想以及人文也是一样的！

当一个地区教育背景较高的时候，下一代一般情况下也不会太差！

这或许就是学区房的魅力，学校很优秀，里面的很多孩子也很优秀，那么你在里面也会相应的变得优秀起来！

这就是人文的魅力！

我说了很多人类最大的悲哀，而这样的一个人文的变化也是一个很好的开始，虽然影响是微小的，但是至少是可以改变的开始！

只不过，这样的传承更多的时候是看上一代的变化的！

我媳妇怀孕了，我也即将成为一个父亲，在面对未知的孩子的时候，我想过很多种的交流方式，但是我也知道：在真的发生的时候，我所想的那些或许根本就没有什么卵用，毕竟现在仅仅只是想象空间罢了！

但是，还是会想的，毕竟那是我孩子！

我该如何教育？

不是看我说什么，而是看我做什么！

这个很简单了，就像是动物一样，睁眼既是母亲，所以往往在乎的是动作，也就是做什么！

很多时候，人们对于知识是有着一定的误解的！

什么误解呢？

就是人文知识只是说出来的东西！

什么是知识？就是研究到的再告知就可以了，但是这样真的就可以了嘛？显然并不是，知识是一个学习消化的过程，学习的过程是可以仅仅只是知道，也可以是了解到！但是在消化之后，那就是自己的做到了！要不然你所学习的知识有什么卵用呢？

其实这个也很容易理解，想想我们学习的表面意义就知道了，就是单纯的为了生存，那么学习就是为了能运用下去！

所以当你学的可以的时候，你好好的消化，那么在以后的时间里面就可以真的去运用了，而这个运用是可以被传承的！

这个和基因无关，也可以说是和遗传无关，单纯的就是你的所作所为罢了！

很多人可能不理解，父子或是母子很像，一般情况下应该是遗传啊什么之类的。其实并不是，很多时候仅仅只是动作的传承罢了，只是这个阶段时间很短，一般也就是从孩子懵懂到5岁左右的时间罢了，我们之所以感受不到，那就是因为这段时间我们以为孩子是不懂的，所以当后来我们发现的时候，我们还以为是遗传呢，其实只是小的时候学习到了的而已！

就算是相貌，在一定程度上也是可以改变的，特别是小的时候，你真的希望你长成什么样纸的时候，是真的有机会的！

所以，思想以及知识的传承往往是身教的，并非言传的！

这就是我昨天感觉还不错的地方，毕竟如果言传真的可以的话，那么我们的生活会越来越好的，因为我们是一直在进步的，虽然我们现在也就是这样，但是实际上仅仅只是赶上了潮流，是历史的必然罢了！

什么意思？

我们的进步是历史的必然，和言传有关系但是并不大！

我们之所以感觉有关系，那是因为我们现在主要的教育方式就是言传，在正好和时代的背景结合之下，我们以为是言传起到了作用！

其实，如果我们身教做的很好的话，那么就简单的很多了，至少比现在进步的很多了！

举个例子：民国！

民国很多牛逼的人几乎家境都不错，这就事身教的魅力！

或许你不信，但是你可以试着调查一下比例，毕竟家境不错的毕竟是少数，如果单纯数量的话，可能会存在劣势！

其实看看现在的高考也是知道的！

家境好的，往往都是好学校，有的是真的考上的，有一部分是到国外学习的，我们算比例！