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我的数学老师 白银区第三小学六年级 乔琛凯 
吴老师，男，个头不高，皮肤黝黑，不喜言笑，总是一副严肃认真的态度。他是我们班的数学老师，从四年级开始代我们班的，到现在已经是第三个年头了。他是一位让我们既害怕又很喜欢的老师。我开始喜欢学数学也是从吴老师到我们班教数学开始的。 我们班的数学成绩总体不是太好。吴老师初来我们班的时候，对我们班的数学水平很是担忧，总说我们不会上课，不会听课，上课纪律不好，这可能是我们数学成绩不好的主要原因。特别是课堂纪律不好这个问题，让吴老师很生气。有一次上数学课的时候，有两位同学竟然旁若无人的说起了话，这让被吴老师很是恼火，他狠狠地训斥和惩罚了这两位同学。还有几次，也是因为同学们上课时间嬉戏打闹，都被吴老师抓了现形，“修理”了一顿。慢慢的，大家都知道吴老师的厉害了，便不敢在上课的时候胡作非为了。上课纪律逐渐好转，我们的数学成绩也逐渐有了起色。 我们逐渐喜欢上了数学课。“数学其实很简单，你们不要觉得很难。”这是吴老师刚来的时候经常跟我们说的一句话。他也说：“数学是勤学苦练来的，走不得半点截路，来不得半点虚假，必须脚踏实地！”我的数学成绩一直不太好，总觉得一堆数字像跟我过不去似得，总给我找麻烦。上课也不爱听讲，有时候刚开始还听一会，过不了多久就会走神。 记得吴老师刚来代课的时候，有一次，因为上课没认真听，在桌兜里看课外书，被吴老师逮住收了书，还通报了家长。数学课堂作业，别人都能完成，我总是做不完。家庭作业也是敷衍了事，经常老爸在检查完作业后，就会把大骂我一顿。我就经常稀里糊涂的听他讲解，然后改错，可往往有些错下次还会再犯。这些状态都是因为我对数学这门课提不起兴趣导致的。然而，从吴老师代课后，渐渐的我对数学的认识和态度改变了不少。吴老师虽然不喜言笑，但是为了让我们听课有兴趣，偶尔也会挤出一点幽默来，缓和课堂的气氛。有时候，他也会跟我们分享一些数学家的故事，提升我学习数学的信心。对一些难点和我们容易犯错的问题，会反复耐心的讲，对学习接受能力差的学生，吴老师还会腾出时间给他们加课。严肃认真是吴老师的一贯态度，而耐心细致也是吴老师面对我们养成的一种习惯。时间长了，我们跟吴老师越来越熟悉，他的脾气秉性我们也都摸清楚了，有时候也喜欢和老师在一起说笑玩乐。我们也逐渐体会到老师的用心良苦，开始上课认真听，下课用心学。 时间一点一点的过去，我们班的数学成绩也有了明显的进步。五年级的一次数学考试，我们班的数学平均成绩达到了89.5%，我们知道这个成绩并不高，但吴老师说：“你们进步很大，比之前评价成绩提升很多，要继续努力！”。还有一次，年级“数学小博士”比赛，我们班派出去了10名参赛队员，有4名队员都取得了很好的成绩，这让吴老师很欣慰。他看我们的眼神也从过去的担忧变成现在的满怀信心。是的，我们的每一点进步，老师都看在眼里，我们的每一点成绩都离不开吴老师辛苦的付出。 吴老师其实是学校教务处主任，兼任我们班的数学代课老师，所以他非常忙碌。尽管如此，但他从来不耽误我们的课，偶尔有事，也会跟其他老师调课补上。班级的活动，他也总会抽时间来参加。每次开运动会，吴老师都会到班级集体比赛项目上为我们呐喊助威。这些我们都默默地记在了心里。 我喜欢吴老师，我们都喜欢吴老师，他是一位用心改变我们学习态度的老师，是一位值得我们尊敬和敬佩的老师。 教师节即将到来，我想对吴老师说：“谢谢您，吴老师！感谢您对我们的严厉，感谢您对我们的关怀。感谢您照亮前行的路，让我们不再迷失方向。我们将牢记您的教诲，在学习的道路上踏实走好每一步！祝您节日快乐，永远年轻！”
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