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家有幼儿的家长，在陪伴孩子成长的过程中，经常会遇到孩子不愿意去幼儿园的情况，看似都是孩子不愿意上幼儿园，但这一行为的背后诱因却千差万别。分离的恐惧。大部分幼儿园的入园年龄是3岁，在这之前，孩子通常和自己的爸爸妈妈在一起，生活在自己熟悉的环境里。上幼儿园意味着孩子将进入一个陌生的环境，完成自己人生的第一次社会分离，这种分离既是空间上的，也是关系上的，孩子不愿意上幼儿园的行为正是对分离恐惧的反应。在幼儿园有了不愉快的经历。比如被老师批评，或者是和其他小朋友产生了冲突。当孩子不能用语言表达自己情绪的时候，就会在行为上，用更直接的方式表达出来。身体原因。体质弱的孩子经常因为感冒、肚子痛等原因不想去幼儿园。有些孩子运动能力比较差，可能在游戏的时候产生挫败感，也会导致不愿去幼儿园。情绪原因。有些孩子会拿家庭生活与幼儿园进行对比，在幼儿园要遵守规则，行为相对拘束，在家生活丰富多彩，导致孩子就更愿意留在家里。 
家长要做好积极正向的心理建设。如果孩子是第一次去幼儿园，家长可以给孩子描述在幼儿园会遇到很多小朋友，做各种游戏，渲染幼儿园可能会发生的有趣经历。如果孩子在中班或者大班，家长就要向老师了解新学期园里会安排什么活动，然后告诉孩子这些活动非常有意思，激发孩子上幼儿园的兴趣。家长要向老师了解孩子在幼儿园的表现。如果老师夸奖了孩子，家长要对孩子转达老师的表扬。表扬能够让孩子知道自己被老师关注、被家长关心，表扬还能抵消孩子的消极情绪，所以被表扬是孩子上幼儿园的一种动力。家长如何与孩子聊幼儿园的生活呢？ ▼▼ 【不要问】 你今天听话么？ 老师今天教了什么？ 今天吃了什么？ ▼▼ 【而要说】 幼儿园的饭菜你最爱吃哪个？ 今天的手工课的作品你是怎么做的？ …… ▼▼ 【聊天秘诀】 问题具体 多讲细节 家长要重视孩子的感受。孩子说身体不舒服，可能是真的不舒服，也可能是紧张害怕。此时孩子需要的是家长的安抚与支持，来自家长的关爱能够缓和孩子的情绪，因此不要急于否定孩子的说法。家长还可以和老师进行沟通，说明孩子情绪低落，请老师给予关注。家长还要和幼儿园相互配合。在家里保证孩子作息规律，平时和老师勤交流，积极参加幼儿园组织的亲子活动，将幼儿园对孩子的要求落实在日常生活中。孩子不爱上幼儿园，很多时候表达的是一种感受，做为家长，要能理解孩子不爱上幼儿园背后的原因。最重要的是重视孩子的感受，让孩子拥有安全感，为孩子做好积极正向的心理建设。【转载】
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