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各位朋友，我是涛声依旧。 家长们对孩子的问题都很用心，经常冥思苦想让孩子变得更好的办法，尤其是成绩更好，名次靠前的方法，更是占满了家长的大脑。 在双减政策之下，又对家长提出了考验，因为国家不允许学生周末和假期参加校外培训，有的家长很纠结，是不是让孩子参加周一到周五晚上的培训？ 有个孩子读初一的家长从微信上给我发了这样的问题： 郭老师您好，我想教您一些问题，孩子想提高学习成绩，想报辅导班，目前国家实行双减政策，一些辅导班都是周一到周五上课。我觉得如果参加的话，孩子会很累的。 其实，我的想法是，如果孩子可以自学，就不让他上辅导班。但是，如果单纯做老师留的作业，总感觉不踏实，会不会导致成绩下降？所以，现在对于孩子报辅导班的问题我很矛盾，想请教一下，听听您的想法？ 估计有这样纠结的家长会很多，在这里我想和各位家长谈一谈这个问题。 首先，对学生来说，成绩确实很重要，因为这涉及到学生的自信问题，也关系到孩子在老师心目中的地位。我是老师，可以告诉家长，不是老师俗气，看到成绩好的孩子，内心先有了几分好感。 但是，对孩子的未来发展来说，家长和孩子都应该明白什么才是最重要的。我认为，最重要的是好习惯的培养，是对学习的热爱，是对知识的好奇，是善于思考的品质，还有自学能力的提升等等。 我知道这样说，肯定有家长认为我在唱高调，或者以为我在照搬什么大道理。 如果你这样认为，我也没办法让你马上改变看法。但是，接下来我会继续分析。 上面那个家长的孩子，是主动要求上培训班参加辅导，这样的孩子不多，这是与这个家长长期以来比较宽松的教育方式有关的，孩子对学习依然保持着热爱，有上进心。 但是，有些孩子就不一样了，他们是被动地被家长逼着去培训班，至少是不那么心甘情愿。这样的话，会给孩子带来对学习的厌烦情绪。不要小看这样的情绪，积累得多了，就会导致厌学，这是非常严重的问题。 如果一个孩子很讨厌去上辅导班，那么家长最好先不要采取强迫的办法。 有的家长会抱着一种“上辅导班，多学一点就比不学强”的观念，只要把孩子送进辅导班，家长心里就踏实了。其实这是自欺欺人，有些孩子在辅导班也是被动应付式的学习，有的也得不到多少进步。 所以，这里的逻辑就成了，愿意去辅导班的孩子，其实不去辅导班也能学得好，重要的是对孩子未来发展有利；不愿去的孩子，去了也很难有好的效果。尤其是现在双减政策下，这个逻辑更加符合现实。 即使是孩子主动想去辅导班，家长也要和孩子弄清楚，辅导班到底在给孩子辅导什么？ 虽然国家双减政策不允许培训机构给孩子进行学科类培训，就是说，培训机构不能提前让学生学习“学生本来在学校上课学习的内容”。但是，这一点如何落实，估计需要举报才能查处，国家没有那么大的管理力量来进行监管。 但是，很多家长喜欢这样内容的辅导，认为孩子提前学习，可以赢在起跑线上，还可以多学一遍加深印象。其实这也是一种误解，提前学习课本内容，本来就是一柄双刃剑，弄不好会导致孩子在学校学习时更不专心，所学知识变成夹生饭。 我不否认有的孩子经过水平比较高的辅导班的强化培训成绩有所提升，因为有的辅导机构中，老师的水平还是比较高的，又加上他们灵活的激励机制，也会造就可以帮助孩子提分数的老师，但是，这不代表着对孩子长远发展有利。 也就是说，就像打激素类药物可以很快治好感冒一样。但是，现在人们认识到了，激素打多了，对将来身体健康会造成不利影响，所以国家现在严格控制激素类药物的使用。 我觉得如果是能够培养孩子思维能力的培训，可以让孩子参加。不过这样的培训目前很少，主要是这样的培训要求很高，对师资水平和课程内容都是不小的挑战。 求人不如求己，我还是主张，如果孩子想主动学习的话，可以自己安排学习生活，开始的时候，家长应该指导着孩子制定学习计划，培养自学能力，慢慢地让孩子养成制定学习计划，学会安排学习生活的习惯，尤其是独立思考的习惯。 我特别推崇孩子自学能力的培养，这是一个人未来发展得最重要的能力之一。如果从小就开始培养孩子的自学能力，那么，无论孩子将来上什么样的大学、学什么样的专业，家长都不用太担心，因为孩子的自学能力可以让他适应将来绝大部分职业的需要。 以上只是我个人的看法，肯定有些偏颇之处，仅供家长参考。 |
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