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没出息的人五花八门，归纳起来最核心的是三个问题：没有目标和方向、不会学习、不会思考。 但有前途、有潜力的人，无论他们做什么领域和行当，都具备差不多的能力。 概括起来是三点：他们的目标方向明确、掌握高效的学习方法并会建立自己的知识体系、思维能力强。 目标和方向 女人一辈子听不够的话是“我爱你”，男人一辈子想不明白的问题是“我到底爱谁啊？”。 许多天赋很高但到最后却没有成就的核心原因，跟大部分这辈子不知道该爱谁的男人一样：觉得女神很好、大家闺秀也不错、小家碧玉别有风味、另一个女生也有自己的特点~没有明确可行的方向和目标，或者贪婪到希望都娶到，或者认为更好的还是下一个，最后谁也没娶到。大部分人可能知道自己不喜欢什么，但却不知道自己喜欢什么。能够做到Follow your heart选到自己最喜欢、感兴趣的工作当然好，但如果找不到怎么办？更可怕的是，许多人其实根本不知道自己对什么感兴趣甚至许多人根本没有：他们是没有一个明确的兴趣点和方向的，那怎么办？ 面对这种情况，“兴趣党”总是说： 我现在还没有找到自己的兴趣（可能是根本没有明确的兴趣），等某一天我找到了，某一天突然发现了自己的兴趣爱好，然后我就势如破竹，做出一番大成就。 现在情况下，各个行业和领域的竞争都已经很深入，想仅仅靠小聪明就取得大成就基本上已经不现实，每个行业和领域都需要下大功夫、需要长时间的积累，只有这样才能取得优势。 结果是，那些没有方向的人或者方向太多的人，基本上很难做出成绩来，最后就变成人们眼里不行的人。 学习能力知识体系 当一个农民需要的知识和技能，估计三五年就学个差不多，然后可以用一辈子。 可以想一下：你五年之前工作中用到的知识和经验，与今天用到的是不是一样？如果完全一样的话，可能就麻烦了：你的岗位存在的必要性不高，被替代的几率却很高。知识工作者需要持续不断的学习，这是由环境和他们的工作性质决定的：信息爆炸、知识加速更新、外部环境瞬息万变、客户需求变化多端。这样的情况下，持续学习就成为“知识工作者的宿命”：不学习一定没戏！但我们的教育体制造成的，只有极少部分人真正是因为热爱知识去学习的，大部分是被逼的学习。所以当工作后，没有了考试和外界要求的时候，许多人就完全放弃了学习，即便想学习的人，也大都不具备自动自发没有人要求情境下的学习能力。一个不学习、或者虽然爱学习但不会学习的人，一定是没有竞争力的，也不能奢望这样的人做出创新的成绩来！会思考，有独立想法 二千多年的封建社会，主要是鼓励人们听话：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，那些有独立想法的人大都没有好下场。 某个聊天不到5分钟的年龄35+以上的人，说田老师你能告诉我，未来我应该做什么吗？我觉得自己不擅长研发，我是不是该去转行做销售？“我们创业，一个合伙人不全身投入还说风凉话，是不是该将他赶走？”“移动互联网出来后，我们的主打产品不行了，田老师你觉得该做什么产品？告诉我个方向，我可以付费。”从没有自己的主见，总想着别人给你拿主意，背后的原因是什么？ 父母从小教育孩子要“听话”、要“乖”，顺从的孩子在家庭和学校都会受到表扬，是“好孩子”。根深蒂固养成的、不需要独立思考只要按指令去做的习惯，培养出了许多“妈宝男”，培养了许多职场上的“操作工”：当有人明确告诉他该如何做的时候，也许能做的不错。但只要需要他自己产生想法、需要自己判断的工作，则基本上没戏！世界已经变了：未来有明确规则的事情大都可以被机器替代掉。如果你没有自己的主见和稳定的观点，结果就是：最基础的，你会成为骗子们最好的“潜在客户”：因为你没有主见，怎么骗都行啊。稍微设计一下，你可能就跟着人家走了。被忽略掉的、不重要人：即便你可能干了很多工作，但这些工作都是别人规划好的你只不过是一个“手”去实现。稍微需要思考、分析、判断的工作就不敢交给你了，因为你没有自己的判断。 不会自己思考，没有自己独立的见解和观点的人，一定不行。关于如何提升个人底层思维能力，真正的能够在学习和解决问题中做到游刃有余，我们认为核心在于底层思维能力，这里面分三层：这个是跟跟人成长的环境、原生家庭和三观紧密结合的，这部分是最基础的，改变提升的方法在于识别-反思-改进。
这一层次是最基础的，核心是概念思维、分类思维、归纳概括和分析综合，这一层次的能力决定了你是否具备快速理解、阅读能力，是否能够将复杂问题拆分然后各个击破的能力，也是个人框架思维、结构化思维、套路思维的基础。市面上许多时髦的思维方法，譬如马斯克、芒格等等经常提的思维技巧，譬如金字塔原理等等，但其背后其实是思维方法，很多人之所以思维技术听起来很热闹和激动，但自己仍然不会做，原因在于思维方法这个层面能力的欠缺。概括一下可以看到：那些不行的人一定命中了上面的某一条或者某几条；而那些有所成就的人，大都善于学习和思考，目标明确并能够持之以恒，所以才有最后的成绩。（本文作者为知名知识管理专家田志刚
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