|
这几天整理电子文档，在硬盘的深处，偶然发现一篇被雪藏已久的学生作文，作文即是对老师的赞美，又是对老师的期望，更是对老师的鞭策！今日重读旧文，依然心潮彭拜。 教育无小事，学生都有分辨真善美和假恶丑的能力，教师的一言一行，一举一动，都在不知不觉间影响着学生。 作为一名教师，不但要有扎实的专业技能功底、渊博的学科理论知识，幽默的课堂教学风格，更要有高尚的人格魅力。 教师的人格魅力是教师具有的使学生感到信服的精神感召力量，是教师在学生心目中的威望和信誉。 教师的人格魅力是一种重要的教育力量。在教育教学中，教师可以利用自身的人格魅力调控和改变学生心理和行为。 道在书本之外 提起“道在书本之外”这个话题，首先让我想到的是教师这个职业。 教师，应该是神圣而伟大的，他甚至能改变他人的一生。而现在，这样的感受已经很少有了。 作为学生，我不能很无礼的去指责老师在教学中的对与错，只是很想说，如果一位老师只是把自己的责任当成帮助学生得分或是考学，那就太不应该了，难道一位教师的价值就只能提高学生的升学率吗？ 很开心，我遇到了一位人格魅力十分突出的教师，与其说他教学教得好，不如说他做人做的成功。 他是我们的物理老师——张怀华。 在他的课堂上，新知识的引入总是那么的顺其自然，该登场的时候，新物理量自然就会出现，从未觉得突兀。遇到难懂的，他的经验之谈也会让学生轻松不少，有时也会给课堂增加一些趣味性和幽默。 这些与他的人格魅力相比，还是显得有些平庸。我不清楚他之前在物理这门学科中付出了多大的努力，但着实能感受到他讲课时的从容与洒脱。 他的每一个细微的动作和淡淡的表情都传递着一种力，像是在武侠小说中高人周围的那种气场。 我被他感染了，便恋上了物理。 我觉得他最让我尊敬的地方是他对物理的挚爱与认真已经融入了他的生活当中。兴趣与事业的合二为一无疑成为了他成功的催化剂。 他面对自己的小成果时，表情会理科严肃起来，接着必说的一句话是：“有兴趣的同学，我们可以在课下切磋切磋。”而往往这句话会让大多数刚刚还在看热闹的同学可望而不可及。 他从未说过“××是重点，把××记在书上”这类话，因为他的四十分钟句句重点，句句难点，句句经典。 他也从来没有像其他老师那样夸自己的学科有多么重要，但他通过自己的方式让同学感受到物理本身的魅力，也在此过程中提现个人的价值与意义。 我被他的认真而感动，被他的精神所激励，同时也向往他的那种洒脱，希望自己也会在自己的领域体现个人价值，让生命有意义一些。 最后，以物理老师常说的一句话结尾：“这显然，道在书本之外！” 作文原稿 评语 未必参禅亦悟道，只因生活本为道！ 寻人启事 本文中的图片系语文老师在五六年前用相机拍摄的，遗憾的是没有记载作者的信息。据说此文曾在班内作为范文朗诵，相信知道此事的同学应该不少。 希望有知情者回复本消息，以便发放稿酬。 声 明 最近，本公众号接到微信团队的邀请，开通了原创赞赏功能，这是微信团队对本公众平台的又一次认可！ 本文中的“打赏”只是用于功能测试，请勿真正打赏！ | 焦作十一中创新工作室 | 焦作十一中创新工作室是焦作市第十一中学青蓝工程中率先推出的名师工作室，是焦作市极具影响力的教育公众平台，以创新教育为主要研究方向，分享创新案例，讲解创新方法，启迪创意设计，指导论文写作，组织参加科技创新大赛和专利申请，发现、培养和成就一批具有创新潜质的学生。 公众号码：huaihua_zhang 学校主页：http://www.jzsyz. 名师博客：http://blog.sina.com.cn/updays
|
|
|
