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学区新老师上岗培训，今年整个学区招收了70多名新教员。学区有一个良好的政策，会给每一个新教员搭配一个导师（mentor）。 职场上，初来乍到，人地生疏，有时会不知所措；导师介入，及时帮助解决问题，在导师的带领之下，适应起来会容易得多；一些优良的教学经验也传承了下来。 初进学区时，我也遵从一位导师的教导，很快适应了教学环境，后来自己也成长为一名导师，呵护另一位年轻老师，如今与这两位老师都保持着亦师亦友的关系。 今天再次成为导师，为一位新教员的成长提供帮助。这是新学年的第一个工作日。 重新戴上了口罩，坐在教室里，一边聆听主训老师的介绍，一边与新教员互动。 每年重返校园、重返教室都是一个从百草园到三味书屋的过程。每年都会有开学综合症，具体表现为：莫名其妙的嗓子痒、流鼻涕、轻微咳嗽、打喷嚏、疲倦... 非常奇怪的是这些症状在开学一个月左右的时间会不治而愈，统统消失。因此，我总和朋友们戏言：我对学校比较过敏，呵呵～ 坐在教室里开会感觉是一个漫长的过程，好不容易听完一个说明，低头一看时间才10点！只有互动环节的时候，才觉得时间的飞逝。 新教员对工作充满了热情，会议结束后，提出进课堂看看，于是领着参观了学校。 有人描述美国的teenager（青少年）是世界上最危险的动物，想到我们每天都与青少年们朝夕相处，怎么有一种“与狼共舞”的感觉呢？ 在百草园挥汗如雨一整个夏天不觉得累，在三味书屋待了一天，回到家就想躺平了，“野狼” 学生们都还没有进场呢。看来脑力劳动的强度真的是胜过体力劳动的，再加上一整天戴着口罩，有缺氧的感觉了。 回归青青百草园，各色鲜花和瓜果点亮心情。唉，开学后，就不能每天泡在这里了。 查询资料时，翻出去年的旧文你看你看，那一池的乡愁，突然想起那一池红莲，不知是否别来无恙？于是带上父母，驱车40多分钟，再次闻到荷香。 看到这些来自中国的荷花立足异乡出污泥而不染，年年绽放骄人的花朵，结出丰硕的果实，与我心有戚戚焉。 新学年任重道远，疫情的阴云再次笼罩校园的上空，我与南部已经开学的师生和家长保持着紧密的联系，关注着他们学校的开学情况，请看过去一周： 据美国广播公司新闻（ABC News）报道，佛罗里达州希尔斯伯勒县（Hillsborough County）公立学校的 10,000 多名学生和教职员工已被隔离； 田纳西州纳什维尔的近 1,000 名学生和教职员工被隔离； 根据新奥尔良学区的数据，新奥尔良学区有 299 例COVID-19 病例，3,000 多名学生和教职员工被隔离； 在病例急剧增加后，佐治亚州的韦尔县关闭了所有公立学校，800 多名学生和教职员工正在隔离之中； 一位公共卫生官员宣布，密西西比州有 20,000 名学生正在隔离，密西西比州一部分学校转为网课教学； 由于工作人员短缺，德克萨斯州一些学校关闭... 不知道南部的疫情会不会蔓延到此？一边是赏心悦目的充满乐趣的百草园，一边是焦虑丛生的“野狼”出没的校园...焦虑肯定存在，但是不能解决问题，只有保持良好的心态去面对现实，尊重科学，加强家校合作，希望这次我们会做得更好。  感恩的心 感谢有你 |
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