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前日，有个八年级的学生给我发来一道题目，说是学校老师留的作业直呼：“太难了！” 我拿到题目迅速扫了一眼，题目质量确实挺高，但是就难度而言，还算不上太难。 到底是什么题呢？看下图👇  对于八年级学生而言，目前刚学完全等三角形，所以很容易朝着全等的方向去考虑，但是实际操作中却发现根本无从下手，因为原题中很明显不存在全等的关系，所以想要构造全等的话就要添加辅助线，因此从这个角度看，很多学生都要放弃这个题目了，因为这样考虑的话，难度瞬间就提高了几个等级。 那该怎么样去处理呢？ 碰到凸四边形时，我们常用的方法就是进行面积之间的转化，将四边形的面积转化为三角形的面积，举个粒子：  通过上面这个例题，我们就可以发现，凸四边形是可以利用平行关系转化为三角形的，那么上面那道题目是不是也可以进行转化呢？ 我们来试试。  李老师说：“在目前双减政策下，学校布置的作业量都有所减少，因此平时在写作业时一定要养成勤于思考，总结的习惯，切莫蜻蜓点水式的学习”。 整理不易，点个赞和在看呗~~ 往期精选： 【七年级下】《平行线》专题精品录播课上线，18节微课，共计80分钟 《二元一次方程组的应用》专题视频讲解，共计10节微课，附带电子讲义 【八年级】《平行四边形存在性问题》的解题策略（视频讲解+电子版讲义） 谈谈学习方法，绝对干货！ 【初中几何】反比例函数常见模型汇总 【初中几何】”定点定长现隐圆"专题练习（可下载） 【初中几何】三角形中常见的五种模型（附同类型题) 【初中几何】“脚拉脚”模型 【七年级下】相交线与平行线必备4大类6种模型 定弦定角最值问题（解析版） 【八年级下】二次根式培优练习题（可下载） 【七年级】角度和差——连比问题 【初中几何】胡不归模型 【初中几何】一线三垂直模型 【初中几何】截长补短模型 【备战期末】圆与辅助线 【初中几何】瓜豆原理（1） 【初中几何】瓜豆原理（2）  简介：(公众号ID:Lileishuxue) 李磊（微信:2824712743) 初中数学老师一枚，专注中小学数学提分技巧，数学思维开发。 愿做您身边的教育顾问，与您分享交流教育心得。  点分享  点点赞  e点在 |
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