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准确地说应该是为什么名校生都去一线城市重点中小学当老师了，原因有很多，但是稳定的丰厚的福利待遇肯定是最先考虑的因素。教师的收入地区差异真的是太大了。 高学历人才去教书是好事，不要觉得这是大材小用，现在推行新课程改革，需要更多人才去研究新的教学方法和教学模式。 现在教师的工作时间一点都不比996轻松，高中老师6点多到校自习，10点多查完宿舍才能下班。特别是有了课后延时服务，小学老师在校时间都要超过10小时。 高学历不等于擅长教学，学科教学和教育学类是两个截然不同的方向，老师的假期也不轻松，要培训要备课可能还有其他的行政工作。行内人觉得教师并非大众眼中的轻松行业，相反教书育人是需要付出大量体力精力的良心活儿。 教育行业说内卷也不内卷，内卷的是高薪地区的教师学历，广袤的西部或经济水平不高的农村地区其实一点也不内卷。 名校毕业去当小学老师也未必会很好。基础教育的老师，最好还是师范毕业生。哪怕是北大毕业，也未必带得了一年级孩子。也未必能与家长很好沟通。教师是职业，请尊重职业的专业性。如果不是教育学、心理学专业的，教育研究类的课题也是不会做的。也请不要忽视教育学、心理学的专业性。不要以为名校毕业，就能随心所欲地做专业不对口的工作。 其实教师这个行业最需要的素质不是高学历，而是没有边际的责任心，你必须做好把自己掏空而毫无怨言的准备。没有做过这行的人总觉得这行简单，环境单纯，工作轻松，但事实上，走进来才会知道，对一个人的责任心要求有多么的高。你面对的全都是活生生的人，一句话说得不到位，可能就会毁了一个人的前途，如果没有这份如履薄冰的谨慎，做这行可能并不一定适合。如果谁在这个行业里觉得自己做得还算轻松，我或许可以武断地评价这个人未必是一个合格的优秀教师。 学识高未必会育人，与人沟通交流，取得信任是最重要的，尤其是年纪小的孩子，越是低年龄段的基础教育，越需要极大的耐心和觉悟，而不是名校光环。做这个行业真的是要有高的觉悟，要不计回报的付出才能不辱使命，若一两年就被繁杂的工作磨去了热情和耐心，那么一个麻木的心去工作就是误人子弟。 对有的人来说，教书是一份工作；可对有的人来说，教书是一种使命。有人本可以舒舒服服地拿着高薪，却放不下初心；而有的人，只是被生活的齿轮向前驱动。 教师素质整体提高有利于学生素质发展，但是教师教得更多是理论而非实践，很多都是形而上的东西，真正实现科技强国的中国梦还是需要更多的实践者，不是吗？ 基础教育需要更多高层次人才的加入，不是因为学历高就能教得好。而是基础教育需要更具有前瞻性、研究型的人才加入到一线教学中，未来的教育发展、教育改革才不至于成为空中楼阁。 当然高学历也不一定是好事！高学历都是当年经过高考这个模板制出来的……高学历不一定代表就能带好课！就一定会让以后的孩子们明白什么叫幸福快乐！从而学着以自己喜欢的方式过一生……但是只能说90后，95后这一代更明白了什么叫生存教育！学历只是给他们提供一个更多选择的平台罢了！ 有好也有不好。毕竟老师学问高，才有东西传授给学生。当然除了学问，还有眼界，三观，教学态度。一般情况下确实名校的学生来当老师会让大家更信服。 教师毕竟也是一个职业，跟其他任何一个工作一样，不是你的学历高就自然而然能够胜任了对吗？ |
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