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一首好诗有其“诗境”，“诗境”来自诗人“心境”。为诗者，自有其灵感、匠心、学识、历练、神韵；读一首好诗，须得“悟境”，即从“诗境”走入诗人“心境”，是对诗者之灵感、匠心、学识、历练、神韵的认知。读一诗，得其一，自足矣。 
831 谷雨 梅山叶茂 细雨纷飞草木柔，鸣鸠拂羽唱西畴。 青秧但看童姑植，白发扶犂喝老牛。 含蓄蕴藉中自然传递出诗人对当下农村青壮入城打工，童姑、白发留守之现状。（归樵）832 散步偶得 抱朴书生 仲秋时节晚清嘉，石径寻来手八叉。 欲恼霜枫无可比，儿童遥指满天霞。 “仲秋”与“霜枫”对应；“寻来”与“无可比”对应。“晚”与“满天霞”对应；逻辑结构严密。（归樵）833 上元用暮阑阁闲坐韵 丁军持 重楼矗似万峰围，月近中天箕斗微。 春在瓦盆舒小叶，点烟回看已成非。 大场景到小细节，在场景空间转换与人物出场布局上，大胆而恰到好处，三四句极富浪漫的奇思异想，令人耳目一新，表达了一种怅惘之情。（归樵）834 亥八月十三夜望月口占步暮阑阁韵 丁军持 雁书云墨不能笺，拾块投波看水圆。 料想天心应似我，清光泼世正溅溅。 由“拾块投波看水圆”而“料想”“天心”“应似我”也以“清光泼世正溅溅。”锁链般链锁联想，新奇而不失合情合理。（归樵）835 夜航机中 丁军持 万象沉沉尽蜕形，齐州灯火烁深青。 荡舟扪历冰盘下，碧海遥看过一星。 视角的转换与动词的妙用，均可称上乘。最喜“齐州灯火烁深青”句。（归樵）836 消息 蓝衣 年来行色各匆匆，消息来时绿已浓。 莫寄花开花谢事，故人望处即春风。 837 途中见樱花绚烂一如往年 沈利斌 若梦浮生出梦迟，九衢壅塞欲何之。 相窥街角花燃树，犹见春风去岁时。 三四句表达花卉盛衰有时，与一二句“若梦浮生”“欲何之”构成张力，实则感叹人生一去不再也。（归樵）838 梦觉 丘逢甲 梦觉游仙天欲明，东窗一角白初生。 梅花纸帐春慵起，卧听山禽奏乐声。 全诗意脉细致，“梅花纸帐春慵起”暗含一个”愁“字的味道，似乎只可意会，不可言传。（归樵）839 感时 应似飞鸿 春雨氤氲花草新，虫鱼夏日自怡人。 秋风一夜摧黄叶，犹有丹枫未肯驯。 借“秋风”“丹枫”表达对现实的关切。意在言外，味而可知者也。（归樵）840 诸暨怀西施 李梦唐 吴王国破风流在，范蠡谋深误美人。 西子情怀何所似，半湖秋水半湖春。 妙在把西子与吴王、范蠡对照来写，结句“半湖秋水半湖春”蕴藉，状难状之情，半湖秋水状其惆怅，半湖春状其柔情。（归樵）
个人小传： 少年曾牧牛于柳溪之畔，采薪于桃林之野；老来欲固守于幽怀心斋，回归于天然纯粹，便有归樵别名。喜读诗词，偶有一得；好乱涂鸦，聊补性情。
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