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学习的境界有高低之分，在相同的学习时间里，不同人的学习效果可能有天壤之别，这主要是因为，不同的人在学习方法，学习习惯等方面存在差异一只懂的背课文和背答案的学生，显然无法在学习效果上与那些懂的活学活用，举一反三的学生相比。 概括起来，学习的境界大致可以分为下面四种。 境界一：熟能生巧。在老师的指导下学习，掌握课本的内容，知道问题的答案。 境界二：举一反三。具备思考能力，掌握学习的方法，能够举一反三，知其然，也知理。 境界三：无师自通。掌握制学，自修的方法，在没有老师辅导的情况下主动自学。 境界四：融会贯通。将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。 这四种境界对于任何专业和领域的学习都是适用的。以学习计算机为例，第一个境界就是看懂了教科书，记熟了计算机操作的基本原理和基本规则，第二境界是能够自己寻找答案，解决问题，并懂得各种方法的利弊，第三种境界是自己知道学习新的技术，懂得从整体架构的角度考察问题，第四个境界则是可以根据用户的实际需求，在开发团队里研发出一个帮助用户解决问题的软件系统出来。 将知识放在实际环境中，用会融会贯通的思路加以考察，并在实践中培养自己对该领域知识的兴趣。  |
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