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来自: 张福涛lu70kpm9 > 《教学设计》
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教学良方“课前三拼”与“课后三清”
对学生前测的情况进行统计分析,快速找准了学生的知识起点,了解到哪些知识点对学生来说掌握起来比较困难,哪些知识点哪几个学生不会,便于更好地把握教学的重难点。课堂上要十分注重对1/3后进生的辅导...
课前三拼 课后三清
对学生前测的情况进行统计分析,让我快速找准了学生的知识起点,了解到哪些知识点对学生来说掌握起来比较困难,哪些知识点哪几个学生不会,便于我更好地把握教学的重难点。我找题的类型一般是:找学生...
小学中高年级语文复习课的“瘦身策略
小学中高年级语文复习课的“瘦身策略。小学中高年级语文复习课的“瘦身策略”因此,笔者认为,复习“瘦身”意味着把课堂还给学生,把思维空间留给学生,把自学方法教给学生,唤起学生内心的学习意识,...
优秀教师都做到了“课前三拼、课后三清”,你呢?
例如备授课软件101教育PPT,内置海量教案资源,教师只需要设置当前要备课的章节,就可以快速获取到相应的备课教案资源。使用信息化技术...
人教版八年级道德与法治下册教学计划
人教版八年级道德与法治下册教学计划。第一单元 坚持宪法至上分为两课 ,维护宪法权威和保障宪法实施,本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是 让学生了解...
万以内加法和减法(二)教学反思
万以内加法和减法(二)教学反思。本单元是“万以内的加法和减法(一)”的基础上教学的,学生已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法,本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加...
教学经验交流会发言稿
教学经验交流会发言稿。不得不说,“6+1”高效课堂模式真的是教师教学过程中的好帮手,在这一段时间的授课过程中,我深入贯彻了“6+1”教学模式,这种教学模式,不仅将课堂还给学生,让他们自己去探究...
非常教师的专业素养
很明显,非常教师都有一种异乎寻常的愿望,想要掌握教学这门技艺.虽然许多教师都想努力成为好教师或出众的教师,但这还不够,非常教师想成为本行业里的楷模.他们就像伍兹,乔丹和格雷茨基一样优秀.这个类比...
单元复习课教学的五步骤
单元复习课教学的五步骤(一)激情导入,乐中求学。这样既能发挥教师的主导作用,又能充分发挥学生的主体作用,切忌不能包办代替学生的动脑、动手过程,酿成学生依赖性大,独立思考问题、解决问题的能...
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