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今天开始阅读一本新书--《自驱型成长：如何科学有效地培养孩子的自律》
正好对书名比较感兴趣，就打算看看，毕竟这本书是外国人写的，直觉告诉自己--读起来不会太轻松，有点烧脑，有点拗口……我们的终极目标不是为了培养一个顺从的孩子，而是为了培养出能够理解在生活中如何正确行动和理性交流的孩子。你就是你自己的专家。没有人能比你更了解自己，因为没有人能真正知道，对你来说，做自己是什么感觉。正如我昨天朋友圈里发的，我家的小家伙都知道第三次工业革命是啥了，我有点汗颜，因为我也只知道第一次工业革命是瓦特发明了蒸汽机，第三次工业革命是计算机时代，而第二次工业革命是啥，我怎么也想不起来了……今天早上，和朋友查手机才知道--第二次工业革命是电气时代！我秉承的观点是让孩子做自己，而不是做别人。别人家的孩子再好，终归是别人家的不是自己的。自律本身就是和自身的惰性相对抗，让自己能够养成正向、积极向上的心态，有良好的习惯等。我们成年人太喜欢对孩子说，我比你知道什么是适合你的，所以我们常常会代入式的帮助孩子选择很多他不喜欢的东西。
比如孩子为什么不能把饭吃完呢，因为饭菜都是按照大人口味或者大人认为孩子会喜欢的，其实不是他喜欢的。再把我们认为好的都加给孩子的时候，这会对他们产生压力。这些压力分为三种：
（1）正向压力能促进儿童（还有成年人）的成长，让他们更能够承担风险，并表现得更出色。（2）可承受压力如果只在相对短暂的时间里出现在孩子身上，也是可以增强韧性的，关键是必须要有成年人在旁边提供支持，而且孩子还必须有足够的时间来应对压力与恢复元气。（3）毒性压力被定义为在缺乏支持的情况下，应激系统被频繁或长期地激活。毒性压力要么非常严重，比如目睹了严重的侵害事件，要么是慢性的，比如日复一日地经历某种压力情景。聪明的人都会选择第一种和第二种压力给孩子，但是毒性压力是不可避免的，我们该如何控制，或者如何做呢？
首先，孩子的身边需要有一个能提供支持的成年人；其次，孩子需要时间从压力中恢复过来；最后，孩子还需要对自己的生活有一种控制感。如何拥有自己的控制感，才能应对毒性压力，是一件很重要的事情。
书中介绍了不少的案例说明如何培养孩子的控制感，总结一下：放开手，让孩子自己做出自己的选择，自己承担自己的选择。
当然这些选择也是需要家人帮助把关，帮助引导，提供支持，给他充足的信心等等。那如何做到这些，后续待分享吧~~~ 
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