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(726) 期末总结 临近放假，九年级群里，每个老师的教学总结、班主任总结、教研组总结等纷沓而晒。闲来翻看了几篇，莫不是把自己一学期的工作进行了归纳陈列，再反思几点不足，希望下学期会更好。这种“汇报式”的总结，是长期以来大家养成的一种习惯，更何况是教导处、政教处要求不得不完成的工作，还是填充档案所不可或缺的。 实际上，我认为期末总结还可以更加直白一些，只需说清两点即可。 第一，一学期来的收获。可以是获得了哪些奖励、荣誉；可以是听了几节课、教学效果如何；可以是看了那些书、学到了些什么；还可以是参加了那些活动、约见了几个家长等。总之，罗列收获，是在收获成就，也是在收获成长。 第二，一学期来的困惑。可以是遇到了那些教学问题、遇到了那些学生问题；可以是一次考试后的教训、一次师生或家校矛盾前的迷茫；还可以是其他校园里经历的坎坎坷坷。总之，罗列困惑，是在罗列教训，也是在罗列未来的生长点。 期末总结，不仅仅是汇报，更应该是为新学期积攒力量，为我们的教学教育向好生长。 |
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