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（1407） 不要动不动就让学生叫家长 每天在学校门口，时不时有几个家长，把正在通话的手机递给保安。不用说，这些大多是被请来，配合老师进行学生教育的家长。 学生教育，是老师的事，也是家长的事，他需要二者的共同努力。一旦学生走进了校园，坐在了教室里，这时候的学生教育，虽然仍需要二者的紧密协作，但是，我们教师的责任应该更大一些。 尤其当学生仅仅是作业没有完成、上课做了小动作、考试成绩退步时，老师让学生叫家长，不仅不一定能收到好效果，而且还常常适得其反。让学生不再信任教师，让家长心里多了一份怨气，让家校相互交流沟通的路越走越窄。 首先，经常让学生叫家长，会给同事、家长甚至学生一个印象：这个老师在教育学生上没有办法，也就是管不住学生，他的工作能力值得怀疑，他的威望也难以服众。特别是班主任，如果一个班主任不能在学生中树立威信，这个班的班风一定好不到那里。一个松松垮垮的班级，势必也会使每一个搭伙的同事，感受到上课时学生纪律的压力。另外，经常叫家长，把学生教育的问题不停地推到家长身上，家长也会日久生烦，让家校矛盾更加突出。 第二，经常让学生叫家长，会让学生家长的配合越来越不主动，甚至开始逃避、对立。第一次叫家长，家长的热情可能会很高。但叫的次数多了，不仅会干扰家长的正常工作时间，而且还会因子女的经常出问题而脸上无光，消极对待，从而消磨掉家长配合老师教育的热情以及教育好学生的信心。还可能会使脾气暴躁的家长，当着老师的面教训或殴打学生，让老师下不来台。甚至还会使极个别家长，完全丧失教育的信心，破罐破摔，故意躲避推辞，或直言不管，让家校配合彻底断裂。 第三，经常让学生叫家长，对学生也可能产生难以磨灭的影响。频繁的叫家长到校，一会使同学们对他打上坏的标签，让他在同学们面前始终有种自卑感。二会使老师们也可能对他另眼相待，让他在教室里有一种被歧视的感觉。三会使家长也会慢慢地不信任，甚至是埋怨、臭骂、拳脚相加，让他感受不到家的温暖。久而久之，学生也可能彻底自暴自弃、破罐破摔，一个差生就形成了。还可能让他对周围的一切都产生一种戒备甚至敌视的心理，一些报复、出走等更过激的行为发生了，他彻底走到了社会的另一面。 顽皮是学生的天性，犯错是校园里最正常的事情。作为老师，要善于从学生的顽皮中，发现一些美的东西，从学生的犯错中寻找教育的契机。对于一些小的毛病，进行恰当的教育与矫正，是老师应尽的责任。不到万不得已，不要动不动就让学生叫家长。经常让学生叫家长，实际上就是一种不负责任的逃避、推脱、甚至放弃，是教书育人的一之大忌。 |
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