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反复读了三遍《坚持四项基本原则》后，才慢慢地下手来写这篇读书笔记。《坚持四项基本原则》是小平同志在1979年3月30日中共中央在北京召开理论务虚会，讨论工作重点转移后的理论工作问题。1979年是一个重大的转折节点，在拨乱反正工作全面开始后，解放思想、实事求是是一段时间讨论的焦点，但在其中也存在极少数的人曲解了“解放思想”的口号，打着“社会改革”的幌子，盲目的夸大和宣传党在过去工作中的错误，企图否定党对于社会主义建设、改革的领导，进而否定社会主义道路的前进方向，在极少数人的鼓动下，党内也开始有极少数人的思想发生了动摇。 针对这种情况，小平同志受中央的委托，在党的理论工作务虚会上旗帜鲜明地指出：坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想这四项基本原则，是实现四个现代化的根本前提。他尖锐地批判了那些鼓吹所谓“社会改革”的人的实质就是指望在中国搞资本主义。他指出，我们有计划、有选择地引进资本主义国家的先进技术和其他对我们有益的东西，但是绝不能引进资本主义制度和各种丑恶颓废的东西。他还对“解放思想”的内涵做了科学的界定，“解放思想，就是要运用马列主义、毛泽东思想的基本原理，研究新情况，解决新问题，以便推进中国的社会主义事业，决不允许一些人借此攻击马列主义、毛泽东思想。”这个讲话说明，中国共产党所实行的改革开放，从一开始就具有明确的社会主义方向。 1978年12月18日，党的十一届三中全会召开。这次会议是我党历史上具有深远意义的伟大转折，这次会议是做出的重大决策就是改革开放，改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，是中国走向富强的必经之路，对中国的经济发展有着巨大的影响。改革开放实行不到半年，社会上和党内就有了一些不同的声音，小平同志针对这些不同的声音，发表了这篇讲话，并指出要坚持四项基本原则一百年不动摇。初读时觉得四项基本原则应该是一个框，把所有可能会出现的问题框在里面，让人们都认识到我们党的领导是战无不胜的；二次读时觉得四项基本原则应该是一个指导方针，要把四项基本原则作为一个指导思想认真贯彻实施，才能将改革开放进一步推进，更好的改善人民的生产生活，发展壮大国家的整体实力；再读时觉得四项基本原则是行动指南，四项基本原则，简单论述为中国共产党坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，坚持走无产阶级专政的社会主义道路。四项基本原则一条都不能动摇，这是由中国人民、中国历史、中国共产党三方共同选择和努力造就的。中国人民处于水深火热的半殖民地半封建社会时期，选择过其他如太平天国，资本主义等发展道路，实践最终证明只有坚持中国共产党的领导，坚持无产阶级专政，实行对敌对势力专政，对人民民主，实行民主集中制才能进一步地带动中国历史向前、向好发展。 在讲话中，小平同志对为什么要坚持社会主义道路、坚持党的领导、坚持无产阶级专政、坚持马列主义毛泽东思想进行了论述，特别指出为了实现四个现代化，我们必须坚持四项基本原则。并提到，每个共产党员，更不必说每个党的思想理论工作者，决不允许在这个根本立场上有丝毫动摇。如果动摇了这四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化建设事业。在讲话中，小平同志还提到了社会主义民主的建设，对社会主义民主进行了进一步的阐述。对某些现象和组织的发展进行了指正，即如果离开思想基本原则，抽象地空谈民主，那就必然会造成极端民主化和无政府主义的严重泛滥，造成安定团结政治局面的彻底破坏，造成四个现代化的彻底失败。在讲话的最后，小平同志指出希望这次重要的会议能够使党的思想理论工作者对形势、任务、党的方针政策和自己的工作的认识提高一步，更紧密地团结在党中央的周围，并且通过你们的卓有成效的工作，把全国各族人民更紧密地团结在中国共产党的周围。 时间又向前推进了四十年，今年是2019年，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国新的历史方位。当代青年不曾经历过革命、建设和初期改革的阶段，未曾感受过先辈们为新中国的建立、建设和发展抛头颅、洒热血的场景，但在新时代却也能看见无数的中国人民为了将祖国建设的更加美好而贡献自己的青春热血。 一、当代青年对四项基本原则的困惑 当代青年对于四项基本原则的困惑，我们这里所指的青年主要以在校大学生作为群体界定，当代青年始终是善于学习、乐于学习的群体，但对于四项基本原则的掌握，往往是口头上说着并不是特别深入的理解，可能在某些程度上讲能够熟练识记四项基本原则，但对于四项基本原则的内涵和外延还有待提升，这是和目前的党性教育和学校教育体制是分不开的。在正常的学习、生活、工作中，大多数青年并不会关注到四项基本原则对她个人或者家庭成长有什么影响，而是在求得家庭幸福、个人生活水准较好的前提下，或者遇到政治审查等相关问题时，才会了解一些关于四项基本原则的论述，大多数情况下是不会涉及的。因此，对于四项基本原则的困惑也便无从谈起。 那么，对于四项基本原则的困惑有没有呢？答案是肯定的。一部分青年在个人成长经历中会受到一些遭遇，比如遇见一些对于个人或家庭不平等不公正的事情时，他可能会联想到课本上曾经提到的四项基本原则中关于坚持无产阶级专政的观点，他可能会问无产阶级专政对人民内部的矛盾应该如何处理？在面对个人利益与集体利益发生冲突时又该如何处理？另外，部分青年由于受到西方文化的影响，可能会产生崇洋媚外的心理，认为西方的月亮会圆一些，我们现在走的道路是中国特色社会主义道路，但利用的是资本和市场的方式，这可能也是让青年所迷惑的地方？当然，这几个方面小平同志在坚持四项基本原则和日后的讲话中都予以了解答，尤其是关于民主的提法，关于社会主义市场经济的讨论，关于改革开放，关于四个现代化建设都做了深入的分析。而青年人的困惑，也需要通过自己在读书和经历后去体会、观察社会与生活后，才能有更加深入的、理性的解析，在此过程中，思想政治教育工作者也担当者不可或缺的作用，要敢于面对不同的声音，要能够结合中国当前的实际，中国以前的历史，中国未来的发展，深入浅出的讲好中国故事，讲好中国道理，传承和发展先辈的优秀传统，持续推进中国特色社会主义建设、改革入心、入脑。 二、邓小平对困惑的解答思路及从哪些方面进行说明的 首先，要理解为什么要强调“四项基本原则”。改革开放以来，我们的目标就是要把曾经偏离的路线扭转过来，引导全国人民朝着四个现代化的目标奋进，把中国建成社会主义现代化强国，从而实现中国的富强和民族的复兴。这是一个宏伟的目标，对当时的中国来讲，并不是一件特别简单的事。所以，小平同志认为，“安定团结的政治局面”固然重要，但绝不能模糊矛盾甚至放弃原则，“安定团结当然是有原则的”，这些原则也就是我们建设社会主义现代化的根本前提和底线。第一，基本原则问题和中国社会发展的宏伟目标和强国目标紧密联系。这是小平同志思考的一个重要着眼点；第二，基本原则问题与政治思想上存在的偏向与现实生活中存在的严峻形势有着重要关联；第三，基本原则问题与我们选择的发展道路紧密关联。我们所走的道路，核心是“社会主义”，特点是中国特色。这也是一个顺承的逻辑关系，即目标在前，找准现实中的问题，走好自己的道路。 其次，四项基本原则表达的是一种自信。从内容上来看，四项基本原则主要谈了四个方面。第一，既讲道路自信又讲制度自信。改革开放初期，针对中国向何处去的问题，国际国内有不同的言论。小平同志自信地说：“只有社会主义，才能有凝聚力，才能解决大家的困难，才能避免两极分化，逐步实现共同富裕”。第二，讲的是制度自信中的政治体制自信。小平同志认为，在中国搞改革开放，必须向人们讲清楚，为什么要坚持无产阶级专政这个根本前提，讲清楚在这种体制下的社会主义民主是所有劳动者所共同享受的民主，是历史上最广泛的民主。当然，“发展社会主义民主，决不是可以不要对敌视社会主义的势力实行无产阶级专政”，因为没有无产阶级专政，就不可能有社会主义民主，就不可能保卫从而也不可能建设社会主义。第三，讲的是制度自信中的领导体制自信。小平同志斩钉截铁地说，历史已经证明：“没有共产党的领导就不可能有社会主义革命，不可能有无产阶级专政，不可能有社会主义建设。”对党所犯的错误，邓小平提出应该以正确的态度来看待，“我们党经历过多次错误，但是我们每一次都依靠党而不是离开党纠正了自己的错误”。进入改革开放新时期后，小平同志更是强调指出：“四个坚持的核心，是坚持党的领导”，这也是中国特色社会主义制度的根本，是中国特色社会主义的本质属性。第四，讲的是理论自信。针对一些人对我们党和国家指导思想的非议以及极少数人的“公然反对”，小平同志指出“必须反对所有这些错误的思潮”。 除了对四项基本原则即“四个坚持”中的每一条都高度强调和自信表达外，小平同志还特别指出，这四条是一个有机的整体，每一条都不是孤立存在的，而是“成套设备”。它们之间不仅相互依存，而且它们与改革开放政策也是相互依存的。在探索中国特色社会主义道路的过程中，小平同志始终提醒人们，“一个中心、两个基本点”，哪一条也不能丢。“如果动摇了这四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化建设事业。”可见，这四条原则，从内部来看是发展好中国的关键；从外部来看也是外国人士了解中国、看懂中国的四把钥匙。 中国共产党致力于中华民族的千秋伟业。四项基本原则，除了小平同志所说的要坚持一百年不能动摇外，应该在改革过程或下一个时代的进行中继续坚持和发扬，永远不变。始终坚持走中国特色的社会主义道路，始终坚持党的领导，始终坚持人民民主专政，始终坚持马列主义毛泽东思想。 |
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