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【生活适应教学设计】脚的卫生 陈巧变 清徐县特殊教育学校      教学目标: 1、 认识脚盆和脚布。 2、 指导学生学会自己洗脚。 3、 培养学生从小养成睡觉前洗脚和常换鞋袜的卫生习惯。 4、 使学生掌握洗袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做。 5、 通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。 第1课 脚的卫生 一、教学目标 1、 认识脚盆和脚布。 2、 指导学生学会自己洗脚。 3、 培养学生从小养成睡觉前洗脚的卫生习惯。 4、 使学生掌握洗袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做。 二、教学过程 (一)导入 同学们，你们每天睡觉前都要洗脸、刷牙还要洗什么啊?引出本课课题:脚的卫生 1、让学生观察图，让学生讲讲图中的小朋友在干什么，然后教师提问为什么每天要洗脚?一般在什么时候洗脚? (二)新授课 1、观察图后，提问洗脚时需要用的用具，教师介绍洗脚盆和洗脚用的毛巾。 2、教育学生要注意卫生洗脚，洗脚用的毛巾、盆要与洗脸盆、毛巾分开放。 3、 每天晚上睡觉前要讲卫生，不仅要刷牙还要洗脚。让学生观察，让学生通过观察，知道要养成睡觉之前洗脚的卫生习惯。 4、想一想天天洗脚的好处有哪些? 消除臭味，促进血液循环，消除疲劳,有利于睡眠,有利于健康。 5、教会学生自己洗脚。将洗脚的过程画成简易的图(或用任务分解法示范洗脚的过程)一般步骤为: (1)、脱袜、卷裤管、双脚在温水中湿上一、二分钟。 (2)、用洗脚毛巾带水擦小腿。 (3)、再擦脚面、脚跟、脚底脚趾。 (4)、拧干毛巾，将脚揩干。 三、课堂总结 同学们记住了洗脚的步骤吗?今天回家睡前按步骤洗洗脚吧。 第2课 常换鞋袜 一、教学目标 1、 培养学生从小养成常换鞋袜的卫生习惯。 2、 通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。 二、教学过程 (一)导入 同学们，上节课我们学习了脚的卫生，谁能说说为什么要注意脚的卫生? 1、让学生通过观察教科书看看说说“这位同学在干什么?”为什么要常换鞋和袜子? 要养成卫生的好习惯，常换鞋袜，保护皮肤的清洁。(二)新授课 1、 教师示范洗袜子的过程。洗袜子的步骤: (1)、袜子浸湿，然后拧掉些水在湿袜子上涂上肥皂。 (2)、轻轻揉搓。 (3)、在水中漂洗干净。 (4)、把袜子拉平整搭在绳子上或竹竿上用夹子夹住凉晒。 2、 将准备好的袜子分发给学生，让学生体验自己洗袜子，自己的事情自己动手做的乐趣。 3、 教学儿歌: 一天学习和活动， 脚上沾了灰和泥， 睡觉以前洗洗脚，勤换鞋袜要牢记。 三、课堂总结 同学们，你们能说说我们应该怎样注意脚的卫生吗?  |
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