 “如果一个孩子终生都吃母乳，我相信他肯定是一个发育不良的孩子。一个人的精神发育史如果离开了自主阅读，离开了对人类经典的阅读，就不可能走得很远，精神发育肯定不健全。” 确是如此，回想自己几十年的成长历程，自己似乎就是那个发育不健全的“孩子”。童年受家庭条件和生活环境的影响，没有几本书烙在我的记忆深处，青少年时期，有幸阅读了一些书籍，但它不足够弥补我童年缺失的“营养”。 走上工作岗位以后，我总是羡慕别人的好文笔，却一直望尘莫及。我们学校有很多写作方面的大咖，每每读到他们的文章，平凡的文字中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑，别有一番韵味，同样的文字在我的笔下就显得如此“干巴巴”。我知道这不是一朝一夕的功夫，于是便有意识的来汲取书中养分来作为我的精神养料。 人们常说：“学习，从什么时候开始都不晚。”幸而五年前我们学校在党校长的带领下开始践行新教育，我才一步步走上了阅读的历程。刚开始，只是读一些教育类书籍，后来慢慢的除了读学校精心为我们老师所选购的每一本书，我也常常自购书籍阅读。对于每一本书，我都会潜心阅读，并做好批注，天长日久，在学校新教育理念的引领下，在同伴们那一身书卷味的感染下，我逐渐窥得阅读的光芒，受到阅读的滋养。从对冰冷书本的疏离中渐渐喜欢上阅读，并且养成了一定的阅读习惯。2021学年我被学校评为“新教育榜样教师”，我既欣喜又惭愧，因为我知道我的读书积累与这个荣誉还有差距，可这更是一股力量，激励我不断地在阅读的路上走得更远、更广的力量。 朱永新教授说：“没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸。”我最喜欢这句话，因为我也是这句话的受益者。在以后的教育生活中，我会做一个虔诚的阅读者，除了阅读与教材相关的书籍，还要涉猎更多领域的知识，用阅读帮助自己发现教育的真谛、工作的意义、为师的尊严。 “行动！行动！这就是我们生存的目的。”我将用这句话勉励自己不断阅读，让生存更加美好，让自己在阅读中变成最美的那个人。   |
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