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玛塔小Q幼儿编程学习(4):快乐小镇

 琦爸学习圈 2021-10-23
幼儿科学小实验▲ 人工智能学习
我们一起带娃在“”中学 

今天带娃玩的是玛塔幼儿实物编程机器人—玛塔小Q第4张地图:快乐小镇。
 
还是一样的,首先把玛塔小Q机器人开机以后,先把机器人放在地图的识别区域上,也就是地图的主入口,听到机器人小Q会有语音提示识别了地图以后,就可以开始了。
 

△ 快乐小镇地图

 
具体玩法:
1、先搞清楚小镇上地点:披萨店、图书馆、操场、邮局、医院、消防局、银行、警察局、学校分别在哪里;

2、通过对玛塔机器人编程,按照自己决定的顺序去访问小镇上的地点,机器人到达指定地点,便会识别地图上的地点,语音报出来,这里没有其它地图的鼓掌声,我们可以使用机器人的录音按键,先录制一个鼓掌声音,增加趣味性,小孩子也比较喜欢;
 
3、让小朋友自己发挥想象,去编故事,然后用编程指令控制机器人,从而创造出发生在小镇上的各种有趣的故事。
 
编程示例:

从邮局到操场;
编程指令:↑↑▷
 
从操场到披萨店:
编程指令:↱↑↰↑▷
 
从披萨店到图书馆:
编程指令:↱↑▷
 
从图书馆到医院:
编程指令:↱↑↑▷
 
从医院到消防局:
编程指令:↑▷
 
从消防局到银行:
编程指令:↰↑↰↑↑↰↑▷
 
从银行到警察局:
编程指令:↱↑▷
 
从警察局到学校:
 
编程指令:↑▷
 
说明:
上面一个地点到一个地点不是固定的,完全可以让小朋友自己发挥想象,设计思路,小朋友是非常有兴趣自己去编故事和设计路线的,我们陪着,看小朋友表演就行,当小朋友设计路线错误时候,也不要一下子告诉孩子答案,让小朋友自己去检查,重新设计,修改调整。
 

本文原创首发(转载注明出处) 
公众号:带娃玩转人工智能
琦爸个人微信:qiqiba17

—End—
 
对于儿童人工智能学习并没有那么复杂,买上一套教具,我们自己在家里陪孩子玩起来,既节省了把娃送到培训班的费用,有增强了与娃之间的互动,何乐而不为?

我们一起带娃“玩”中学!

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