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家长们屡试不爽的「恐吓式教育」,看似立竿见影,实则后患无穷!

 阿布的书柜 2021-10-24

前段时间,萌医生刷网页的时候,看到一个「80、90 后童年阴影总结」:

1.厕所有怪物,你去就把你抓走;

2.不吃饭就要打针吃药,医生专门治不吃饭的小孩;

3.听外面的声音,是不是狼外婆来抓你了;

4.收废品的大爷专门收不听话的小孩,再哭就把你送走;

听起来是不是熟悉地可怕?

千万别以为这只是以前的糟粕习惯,因为,萌医生发现,时至今日,这种「吓唬式教育」依然被很多家长延用。

其实,教育孩子的方法很多,吓唬、威胁是最不可取的一种!因为它看起来效果立竿见影,但实则后患无穷。

一.恐吓式教育,

毁掉孩子的安全感

想一想,我们一般会用什么吓唬孩子。无外乎这三种:

#01

拿医生、老师等特定职业

吓唬孩子

就因为家长们总是拿医生叔叔吓唬孩子,导致很多孩子有个头疼脑热去医院的时候,还没打针呢,只要看到白大褂,就开始哇哇大哭……

其实,我们细想一下就能明白:

😧用医生吓唬孩子,会让孩子害怕去医院,害怕医生;

😭用老师吓唬孩子,容易让孩子抗拒入园、入学,遇到问题也不敢主动求助……

这样的吓唬,一时镇住了孩子,但会给孩子造成长远的负面影响

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#02

强调甚至编撰可能的危险

大家应该都很熟悉这个场景:家长不希望孩子晚上在外面乱跑,就吓唬孩子晚上外面会有怪兽,专门抓小孩、吃小孩等等。

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这种方法虽然对孩子有一定的威慑,暂时保护了孩子的安全,但同样有它局限和不利的一面。

比如:大一点的孩子已经不容易相信类似的说法,对孩子的影响有限。

如果孩子相信了这样的说法,其实也无形中强化他对陌生环境的恐惧,不仅给孩子造成了心理压力,也可能影响孩子性格,变得怯懦胆小。

#03

拿「剥夺对你的爱」来吓唬孩子

这一点,是我们最常见、也是危害最大的一种方式。

萌医生平时走在街上,都经常会看到这样的情况:孩子在哭闹,家长哄了一会哄不好,就丢下了一句:你再哭我就把你扔在这了/我就不要你了/我就不爱你了,我自己回家了……

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尽管家长可能并不会真的这样做,但它带给孩子的恐惧是巨大的。

尤其当家长把这样的「吓唬」当成口头禅,那么孩子就会时刻生活在紧张和不安之中。他会害怕自己真的被抛弃,真的失去了爸爸妈妈的爱,安全感变得极度缺失。

二.恐吓式教育,

让孩子对家长失去信任

用恐吓的方式去吓唬孩子,另一个直接的后果,是会影响到我们的亲子关系

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因为当孩子年幼的时候,他是全身心的信任父母的。

发展心理学用视崖实验证明过:孩子大概在 8 个月大时,会发展出社会参照的能力,会参照父母的神情去判断陌生环境的安全,把自己全然托付给父母。


而父母一次次的吓唬,其实就是在透支孩子对自己的信任。

当孩子对父母的信任越来越少,父母对孩子的教育力量就会越来越弱。我们会发现:

我们说的话、做的事会越来越难以影响到孩子;

我们讲道理,孩子也根本不愿意听;

孩子生活中发生的事情,会越来越不愿意和我们分享……

而且,孩子和父母的这种相处模式,也会影响到孩子今后的社交生活。

相信这样的结果,是所有家长都不愿意看到的。

三.不吓唬,

该怎么教育孩子?

其实,家长们之所以会用吓唬孩子的方式,去「教育」孩子,其实归根结底,一是因为不知道这种吓唬式育儿的危害,另一个更重要的,是没有找到更好的教育方式。

因为其他的方式太累了、见效太慢了」,没有吓唬孩子来的立竿见影。

恕我直言,这样的想法,本质上其实是一种「偷懒」:懒得跟孩子讲道理,懒得去理解孩子,懒得去消耗耐心,用适当的方式慢慢引导孩子……

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但为人父母,我们可以在孩子的生活起居上适度偷懒,但唯独不能在教育问题上偷懒。因为孩子小时候受到父母怎样的对待,奠定了他一生的人格底色。

所以,如果以后再遇到类似的情况,我们不妨试试这些方法:

#01

全身心的接纳孩子

「你不怎么样我就不爱你了」这种常见的恐吓句式,其实就是一种「有条件的爱」——它把我们对孩子的爱当成一种条件,去要求孩子成为我们想要的样子。

但孩子真正需要的,是「无条件的爱」

他需要拥有一个稳定的安全感,那就是「我的爸爸妈妈会一直爱我」。有了这样内在的安全感,孩子才有精力去发展自己,去做自己想做的事情。

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当然,无条件的爱不等于孩子做任何事情我们都接纳,哪怕孩子伤害到他人,伤害到自己。

我们可以在孩子犯错的时候教育他,但前提是让孩子明白:我依然爱你,但是我不喜欢你这个行为。而不是因为你做了这个行为,我就不爱你了。

#02

耐心点、再耐心一点跟孩子沟通

当孩子发脾气的时候,静静地待在他身边。等他平复下来之后,再耐心地沟通:为什么我不允许你做这件事、我们可以寻求什么样的解决方法。

面对一些不涉及到人身安全的问题,比如孩子睡懒觉、迟到等等,不妨让孩子自己承担这些行为的后果。

当孩子亲身去体验,真的知道了自己的行为有问题,才愿意自发的去调整,去改正。

萌医生说

正面管教教育体系的创始人简·尼尔森曾说:

孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩。

这句话,萌医生也和大家共勉~

好啦,今天的文章就到这里啦!如果你喜欢今天的文章,就在右下角帮我点个在看吧!

我是萌医生,让我们在这里,一起成长吧!

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