【原】“抓心大法”

最近和一个辅导班的刘老师聊了一阵，无意间发现，我们两个人的很多想法是一致的。

刘老师和孩子沟通时，可以用很风趣幽默的方式，将一些枯燥的公式和原理，换成让孩子们捧腹大笑的滑稽语句，谈笑间就把一些话题谈完了。孩子们印象还非常深刻。

我问他，您的课这么让孩子们喜欢，一定下了不少功夫吧。

刘老师说，其实知识重要谁都懂，但是同样的知识，有的人讲出来，让听的人很有味道，就想听，有的人讲出来，就非常的乏味，虽然他讲的知识点很准确，思路也很清晰，可是孩子们的情绪调动不起来。

您说的是偏小的孩子吧。听完他这么说，我有些疑惑。

不是呀，你没发现，不管是我们成人还是孩子，都喜欢更加贴近于身边的东西，知识，就是从生活中提炼出来的理论，变得遥远了，干巴巴的，要想学会，死记硬背，靠做题，可能也可以，但是很可能学着学着就到头了。你想想，大学生听课时，再理论或者严谨的课程，遇到有的教授，他就可以讲的津津有味，妙趣横生。

突然感觉，有点像采访一样。

我说，老师呀，我用一个比喻，你是把孩子的心抓住了，对吗？

刘老师笑了，也可以这么说。就像现在的游戏，孩子和大人都玩的乐不思蜀的，你知道是因为什么吗？因为那些开发游戏的人研究人的心理，尤其是孩子们的心理，很厉害的。

一听她这么讲，突然就感觉到，现实和虚拟世界，好多人都已经混淆不清了。我忙说，嗯，是的，那些模拟真人的大型网络游戏更是可怕，玩的入迷的时候，有的人都完全什么都不顾了。听老师这么说，就想起前段时间看到新闻讲一些孩子玩手机不顾学习，后来父母气的把手机扔掉，孩子也都不活了，跳楼了。

刘老师轻叹一口气，说到，父母关心孩子的学习，说到底还是要关心孩子，当孩子的注意力全然在手机上，你把他的手机扔掉，其实就相当于把他的命丢掉了，孩子一时置气，很可能走极端的。

刘老师说，父母不走进孩子心里，孩子会离得越来越远的。而我们给孩子上课时，其实主要还是期望面对的是自己主动能想学的孩子，但是来上辅导班的孩子，一部分是自己吃不饱，需要额外拔高的，还有一大部分是在学校里听课吃力，因为传统教育，老师们讲课主要还是传授知识为主，不会特别注意提升孩子们学习的氛围和积极性。

刘老师最后给我说，其实，在我心里，一直记得，为人师表，这个词，从我在学校里教书，到我自己出来带辅导班，甚至在我有一段时间没有带课时，我一直这么想，这个词不是给老师说的，感觉是一个人最起码的根本，如果为人处事不能想到对方的处境，那么就不能称为一个人。尤其是给孩子讲课，我总会想到怎么样让他们能更轻松地学到知识，或者吸引他们，我在课下和很多孩子互动，他们会给我说很多话，甚至有些不告诉自己的爸爸妈妈，他们现在玩的，新奇的，有趣的等等，我也要每天阅读大量的新闻，关注现在年轻人关注的东西，否则，我是无法和孩子们沟通的，讲知识不重要呀，怎么讲才重要呀。

   再看刘老师，三十多岁的人，每次穿个带卡通的衬衣，上课的时候，时不时说一些有趣的东西，最近的新闻，再自黑一下，等等，孩子们都会开心的和老师互动，怪不得孩子们那么喜欢听这么枯燥的数学，有趣，能把数学讲的孩子们听起来津津有味的不想回家，主动做题和老师请教。

其实，和刘老师聊的过程，我发现，我们调侃一般说到的这个抓心大法，真的是要用心呀，说到底，你不把自己的真心诚意投入进去，你怎么可能得到孩子们的心，有人会说，对呀，你看有的老师也很用心呀，她不厌其烦的给孩子讲课，一遍又一遍，有时候为了让孩子们弄明白，不顾自己休息，把孩子留下来给孩子单独讲。

要在以前我一定会感觉这个老师太用心，太负责任了。可是，现在不这么认为了，我问了朋友家的孩子，他上的一个数学辅导班，用朋友的话说，这是名师讲课，特别牛，他辅导的孩子，很多都参加全国比赛呢。朋友家的小朋友说，我很累，老师的课讲得很好，但是我真的听不进去了，每次都好累，老师好认真。

用心是怎样的？我上大学时，我们的大学物理老师，上课时，总是看着后面的天花板，听不听的懂没关系，反正到点下课。后来毕业时回忆我们的老师，大家记不得他的名字了，就说那个对着天花板讲课的老师。

所以，不管是家长面对自己家小孩，还是老师面对自己的学生。要想一想，我在用他能听得懂的话讲吗？听得懂？就是说，和孩子现在他们的小朋友一起的圈子聊得话题，你知道吗？你知道他们都在玩什么游戏吗？他们流行说什么样的玩笑吗？这些你不懂，你是没法和孩子交流呢，你老是想让孩子和你一个频段，可是，你都不低下来，走进他的世界，你怎么能要求一个还在成长的，活在未来的人，来听你讲你所谓的很可能就没有什么逻辑的人生哲理呢？

最近，有好几个朋友聊到孩子不好好学习，不想去上学，家长都是一脸的无助和无奈，有初二的，有高二的。我不知道能安慰或者帮他们做点什么，看着孩子也感觉他们很痛苦。如果真的没办法坐下来学习，陪着他找找心吧，孩子可能心已经丢掉了，心很痛，他静不来。或许跨过考试，跨过升学，你和孩子之间还需要越过一道屏障，用心去感受孩子的内心，理解他们，微笑着面对就好。