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有人说：“与人沟通是永恒的主题，与自己孩子沟通是永远的难题。” 尤其是初三高三学生和家长，由于心里那根升学考试的弦始终处于紧绷状态，却又找不到一个平衡点，极易引发一系列沟通难题，令家长和孩子苦不堪言。  初三高三家长的这种行为，竟是拖孩子后腿！尽快改正！ 01 有初三家长说：
确实，这是当前很多家庭面临的一个普遍现象。 有效的沟通一定是建立在双方相互信任、平等的基础之上。 家长在与孩子沟通时，切勿以上位者的姿态来发问。 这时的孩子已经有了很强的成人感和独立感，他们希望独立行事，而有些父母在家庭中总习惯以权威者和教育者的身份出现，这就必然会引发冲突。 初三、高三复习好比车轮战，丝毫不给学生喘息的机会。 在承受巨大学业压力的同时，不少考生还会担心辜负了家长的期望，在不自觉间又给了自己额外的压力。 所以，家长要在平等、客观的基础上与孩子交流，了解孩子心里在想些什么，但是要注意分寸，不要过分窥探。  初三高三家长的这种行为，竟是拖孩子后腿！尽快改正！ 02 家长在与孩子沟通时这几大“雷区”不要触碰。 大数据调查显示，以下10句话，是家长经常说，而考生不喜欢的话：  初三高三家长的这种行为，竟是拖孩子后腿！尽快改正！ 除去以上这些，还有一些话也会在很大程度上引起孩子的反感，看看你有没有经常对孩子说：
与孩子沟通时需要注意哪些问题？ 1. 注意时机，让孩子有一定的心理准备 很多家长一上饭桌就开始数落孩子，或者趁孩子高兴的时候赶紧跟孩子唠叨几句，觉得此时孩子心情好，什么话都能听进去，其实大多数时候恰恰相反。 与孩子沟通、交换意见，最好是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子不会觉得突然，对于家长的批评或建设性意见也易于接受。 2. 以朋友的方式和孩子沟通，同时注意不要程式化的“定期”“定时” 零零后的孩子，性格中自然、随性的成分很大，所以不要以刻板的方式跟孩子谈话，否则他们会觉得“假”，往往还没等家长说出什么，就从心底里就本能地排斥。 跟孩子交流不必非得“定期”“定时”，采用间接的沟通方式就很好，比如，把想要跟孩子说的话写成一封信，塞在孩子枕头下面…… 3. 不要把自己的负面情绪传递给孩子 家长不要杞人忧天，把自己的恐慌情绪带给孩子。 很多考生家长一想到升学考，心里就一阵发憷。 有的孩子明明成绩很好，自己也是信心十足，但家长却总担心会出意外，时刻提醒孩子别“关键时刻掉链子”，弄得孩子也神经兮兮，导致心理上真的出现问题。 另外，家长在给孩子提要求时别把话说绝，要给孩子留后路。 不要让孩子觉得中考、高考是一件搞不好天就会塌下来的事情。 4. 不要整天将成绩挂在嘴边 在很多家庭，孩子的成绩就是“家庭晴雨表”，成绩上升家里一片祥和，稍有差池就会迎来“阴雨天”，这无疑增加了孩子的心理压力。 其实，成绩不能当做唯一的衡量标准。毕竟，影响成绩的因素非常多，除了知识水平，还是心理因素、身体状态、运气成分等等。 孩子考得好，有可能是近段时间学习状态比较好，复习重点比较全面，考试心态比较端正；考不好时，有可能是考试时身体不舒服，基础不扎实，题目偏难…… 当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。  初三高三家长的这种行为，竟是拖孩子后腿！尽快改正！ 希望家长可以在孩子学习关键期的初三、高三，多花些时间观察孩子、了解孩子，多关注他们的心情、身体状况，让沟通回归自然。 也可以谈谈理想，聊聊人生，或者带孩子吃一顿好吃的放松心情。 除非孩子主动跟你谈起成绩，尽量不要和孩子谈成绩，而要通过长时间的观察和深入了解，帮助孩子解决学习上的难题，或者一起想办法解决学习上的问题。 |
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