由于《魔鬼经济学》是一套书籍,总共有四本,现在我会跳跃式地翻阅。正好在第四本的前言部分,看到了这个话题:教职终生制。好吧,这又是一个貌似和经济学关联度不大的问题,只是稍微冷静0.05秒,也会发现它带来的影响。我对于这所谓的教职终生制倒不是绝对的支持和抗议,因为其中定然有太多看不到的内容。不过,由于身在这个行业,或多或少有部分接触,算是能管中窥豹吧。培训学校的流动性是非常强的!这句话是我五年前参加培训的时候,教官说的。虽然那时候才入行没多少年,但是已经能够感受到这句话的力量了。随着岁月的流逝,基本上初步感觉,培训学校的流动性可以和那些常见的销售岗位媲美了。比如保险,比如某种不一般的日用品推销?哪怕是如新东方、好未来那样的学校,也不可避免面临这种问题。能力差的,直接over;能力强的,觉得自己应该有更广阔的天空。好吧,留下的,或许很尴尬,这倒没有什么。因为至少从我们普遍的观念来说:吃国家饭的,才是正经工作。这是老一辈根深蒂固的观念,同时对这一代人,也有极深的影响。培训学校的五险一金能不能交?这个工作听起来是否体面?工资福利好不好?稳不稳定,会不会下个月就倒闭了还没地方拿工资?这就是群体容易出现的疑问,而与之对比的,就是公立学校的老师。每年寒暑假都有,领的工资也不止12个月,五险一金全部整起,逢年过节的小礼品不缺。可是,这些培训学校也有啊!不过,确实,培训学校可能会倒闭,但是公立学校不会倒闭。或者说,执政党也许会换,但是学校和教师依旧还在。对于教职终生制,现在貌似已经有一些调整了,但是没有完全进行政策的推行和贯彻。比如教师资格证,现在不是拿到之后就高枕无忧了;而学校老师,也不是真的就是拿着铁饭碗了,可能要考试。我想,终生制带来的影响是什么呢?就是怠工。当一个人完全沉沦在舒适圈的时候,没有太大的压力,那么前进的动力就很难说了。哪怕之前有很好的情怀,但是随着一年,两年,五年,十年,二十年的推移,还剩下多少呢?很难!那时候的初心,不知道仍在哪个隐秘的角落。1.所谓终生制引起的怠工现象是正常的,因为对于任何一家公司而言,都是会出现的情况,只是一个程度问题。或许,终生制对于这类现象的出现,起到了一定的负向推动作用。2.终生制虽然让教育情怀可能逐渐微弱甚至熄灭,但是依旧有教育之火熊熊燃烧的人。那些人是值得敬仰的。而教育情怀逐渐消耗的人,其实也不是鄙夷的对象。因为,如果他没有积极工作,但是又能完成现有的工作,去传递应有的知识给学生,你无法指责他太多。终生制其实在无形之中还有另外一个影响,教师在未能遇到大变之前,是不会挣脱这个牢笼的。那他就得做好一直面对某类固定群体:学生和家长。由于这类固化现象,可能就会让家长对于教师的认知出现偏差:一份只是拿着普通从业者薪水的人,却要做着不符合他工作范围以内的事情;如果他不做,那就是差评。这就是我说的,教师的现状,容易出现不积极,但不意味着就是完全不做事。最多,就是难以做视线以外的事,因为做了,并没有什么其他看得见的益处。当时和大佬聊到这个问题,关于公立学校稳定性。假如有一天,公立学校真的取消了终生制,变成三年考核或者每年考核,进行末位淘汰,会怎么样?首先,公立学校涌入的人数或许会有一定的波动,但是影响并不会很大。最多有个10-20%的下降就了不起了。为何如此呢?因为人都容易自视过高,怀有侥幸心理:这种倒霉事,应该和我没关系吧。其次,教师的薪资方面可能会出现上调。这就好比一种被诟病的管理方法:用本来三个人的工资养两个人。终生制的取消,会适当精简队伍。那么本来投入在这个学校的资金如果不变的情况下,那么理论上目前存在的教师队伍福利待遇应该会提升。最后,对于教师的能力要求会更高,同时日常行为规范会有变化,更严格。比如本来不应该做的,现在可能要去做,因为想留下。这样一来,教师的好评,家长的认可,学生的成绩,学校的口碑,或许都会出现一定的提升;有了成绩,那么可以干嘛?要资源嘛。这样,又和第二点形成了累积效应。至此,三者之间貌似形成了相辅相成的正向循环。可实际上呢?加入教师岗位群体的人会是哪种人?对于他们而言,除了教师岗之外,是否还有比这个更好的岗位?也许是一个问题。终生制,或许对于部分人而言,是一种依靠吧。也许,这种依靠,让他们没有奋进的动力,但是也没有搞事的勇气。脚踏实地,慢慢教学就可以。待到三十年之后,他们依旧站在讲台,慈祥地看着台下那群如当年他刚进学校面对的活泼孩子们;而在门外,站着的,也曾经如现在那些孩子一样,端正的坐在下面,看着他。等习惯了这个制度,习惯了眼前的生活节奏,虽然没有了太多的激情,但是能够安平而乐,未尝不是一件好事吧。刚进公立学校的老师,尤其是进入乡村学校的老师,在交完五险一金之后,拿到手的工资是极其微薄的。这时候,哪怕对比他认为最没有技术含量的工作,也比他的薪资要高。这时,他告诉自己,这只是暂时的,待到五年之后,他发现,薪资确实变高了。可是,外面的人更高了。他才发现,要么就是他完全跳出去,要么,就安心地看着眼前。
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