【作者简介】李冬纯，就读于华南师范大学历史文化学院，2020年9月至12月于广东省东莞市东华高级中学实习。 李冬纯 来到东华高级中学的第二周，我参加了高一历史学科教研会及听课，同时，我与教学指导老师和班主任老师进行了深入的沟通交流。东华高级中学的高一共有46个班级，其中分为精英班、尖子班和实验班。我所实习的班级是实验班，班级学生成绩较低、调皮捣蛋，住宿生活方面常收到生活老师的投诉，学习方面出现晚自修吵闹等情况。原班主任是年轻教师，在东华工作了几年，对于班级学生，她采用温柔兼威严的方式进行管理，每天至少要处理两起学生违纪事件，常常在办公室里“厉声”教导学生。对于学生，班主任从早读到下午上课，再到晚修到教室时间，都做了严格的规划，迟到者每迟到1分钟罚站5分钟；若白天收到生活老师投诉，晚上则要前去学生宿舍查寝以及做思想工作。总体而言，该班学生较为难管理，学生大多散漫，对于学习没有较大的积极性，需要教师督促。
教学指导老师也针对班主任这一方面给予我许多建议。例如将学生纪律问题抛给学生，让学生自主管理；减少与家长的不必要联系只专注于学生本身的成长教育；学生已经进入高一阶段，其思想等方面正在逐渐走向成熟，可以给予学生自主发展的空间；选用适合的管理模式……
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