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2021/5/14 晴空 我爱我家 summer time 学史当以明志，从教当以育人 教书育人，这一名词在我们教师行业的记忆中、生活中出现过太多次。这个词语，或许表面看起来，并没有多么深的含义。但是，当我们将自己置于自身的职业之外，站在另一个更广阔的视角上去看，便会思忖到更多的自己的那份情怀。 作为一名老师，这是我这人生中莫大的幸事。而作为一名历史老师，这更是让我的人生变得愈发美满、充盈。所谓历史，是鉴往知来最优秀的教科书。芸芸古风中，称作人师者亦不在少数。孔子授道解惑，杏坛讲学，子弟三千，朱熹即理学集大成者，著《朱子语类》去弘扬传统文化，古希腊巨匠苏格拉底、柏拉图这一对师徒更是师道精神的传承者。而至今日，师者，又发展到几何呢？ 我作为一名历史老师，身在泊头，当我用自己的双脚去丈量着泊头隋唐古运河的长度，用手指触碰着华北城工部旧址的厚重古墙，清真寺里传来的“五功”诉说着自己多年发展来的记忆，旧火柴厂用一盒盒重生的新式火柴吟诵着往年今日的传说。泊头地域的每一份遗址，每一份历史中的呐喊呼唤着我们的心灵。我既与历史擦肩而过，我又与历史并肩前行。擦着历史的火焰，身为教育工作者的我们，感受着时代的召唤，以史明志，为史立志。我们不就是在肩负着时代的责任，背负着使命的担当吗！ 那，我们的使命又是什么呢？ “不忘初心，逐梦前行”。我时常也会给大家讲出自己上学时的故事，也会给学生们说说自己选择教师职业的缘由。我之所以选择教师这一行业，首先出于喜欢，喜欢在教书的过程中，能够用自己微不足道的能力，去引领一个又一个的青少年树立自己更健康的价值观，能够走上更加正确的道路，去在未来实现自己的人生价值。其次出于责任，我们学校有一句很有名气的话：“要让泊头的孩子在家门口享受到最优质的教育”，这句话深深打动着我。我虽是一个外乡人，但是我把泊头已经当成了自己的第二故乡。我愿意看到的是泊头的孩子从泊头走出去，是一个个顶天立地的优秀青年。我愿意看到的是泊头的家长们用多年汗水的付出，让自己家的宝贝成为一个值得所有人为之骄傲的孩子。我更愿意看到的是，我们每一个个体，校，家，师，生，用我们全部的力量，去改变我们的人生，去成就我们光辉的人生，去向未来招手，去向光明发光。 “有志者立长志，无志者长立志”。我来泊头已经七年有余，迎接过一批批的新生，也送走过一届届的高中毕业生。每每高一，我都会让学生们写上一封书信，立下一个大学梦，给自己的学习路点亮新的一盏明灯。看着孩子们给自己许下的大学梦，北京大学、南开大学、北京师范大学、山东大学、华中师范大学等等，还有很多人选择了和我一样的大学——河北师范大学。一盏灯，可以指引方向；一盏灯，可以让你永不迷途；一盏灯，可以带领着你前进；一盏灯，可以永远照亮我们前行的路。我相信着，我们的孩子必然会带着青涩而来，满载荣誉而去。孩子的梦，勇敢去追，而我也相信，那梦，在逐，也必会实现。 历史终究过去，而回望今日。“师者，所以传道授业解惑也”，走上三尺讲台，我们承担着教书育人的职责；走下讲台，我们依旧坚持着自己的信念。我们，用一片赤诚之心回报社会，用自己的努力去书写一份自己满意的答卷。 作者简介 齐冲，泊头市第一中学历史教师，从业以来一直担任班主任工作，多次获得泊头市师德先进个人、市评优课一等奖等荣誉。2020年发表《高中历史价值观教育》等多篇学术论文。现为王青生班主任工作室第一学期成员。 |
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