|
2017年6月27日，本着记录育儿日常，见证自己成长的想法，我开通了公众号“淡定的恬妈”，到今天整整一周年了。这一年，我坚持原创，一共写了81篇文章，跟那些大咖比，我这数量少的可怜，但对这一路走来的我而言，意义非凡。 在我开通公众号之前，关注了很多母婴公众号。时间久了，发现母婴育儿知识琐碎又繁杂，看过就忘，根本记不住，所以最终我还是自己买书看，我更喜欢这种得来全不费工夫的感觉。 公众号开通这一年，我自加压力，力求通过自己的学习，将科学理论践行在孩子身上，见证孩子带来的蜕变，同时也在默默地分享自己的经历和经验，摸索中前行，我坚持初衷。 这一年，我的粉丝量真的不多，因为我本身也是抱着佛系的心态在经营它，心安理得的三天打鱼两天晒网。即便如此，这一路走来，仍收获了不少真心相待的朋友，后台经常会收到各类咨询的留言，我也在尽力解答。我非常感谢大家对我的信任与支持，不管我做的好不好，谢谢大家这一路的陪伴，也期待我们能走的更远。 每个人都要在生活和娱乐中平衡，每个妈妈都会在亲妈和后妈中切换，对孩子，我一直秉承尽力而为。我会尽力提供好的环境，尽力选择好的资源，尽力满足她的诉求，尽力做个亲妈，至于回报，我希望孩子她拥有独立的思维，能拥有良好的习惯，具有解决问题的能力，严以自律。 未来路还长，我不知道自己会坚持多久，惟愿我陪你长大，你陪我变老。 细细数来，从恬恬2岁半至今（3岁7个月），我们玩过的数学游戏不下于150个，今天精挑细选了100个小游戏分享给大家，希望大家喜欢这份周年礼。 今天分享的数学游戏按照“集合”，“数数”，“图形”，“规律”，“测量”及“空间关系”及“加法启蒙”7个方面分类，共计100个，大多数游戏都不需要太多道具，都是简单粗暴的小游戏。  1，将瓜果，蔬菜，动物集合分类 2，串珠按形状和颜色分类，让孩子感知物体的不同属性 3，袜子配对，也可以鞋子配对，手套配对，成双成对的物品都可以玩 4，找找动物的共同属性 6，uno kids纸牌按颜色分类，了解纸牌的种类
7，纸牌按点数分类，了解纸牌的数量及构成
8，图形的不同分类，进一步感受物体不同属性带来的不同集合
9，相同数量的素材集合
10，相同颜色的雪花片集合，顺便学习颜色
11，用毛根圈匹配对应颜色的雪花片，通过颜色寻找对应的集合
12，谁不是同一类，培养孩子的逆向思维
（这个游戏恬恬玩的非常得心应手，比如爸爸黑，妈妈白，恬恬白，爸爸不是同一类；再比如爸爸瘦，妈妈胖，恬恬瘦，妈妈不是同一类；再或者爸爸是男孩，妈妈是女孩，恬恬是女孩，爸爸不是同一类，诸如此类的集合游戏有利于提升孩子的观察能力和语言表达能力，家长在日常生活中可以多加引导）  数数这个事曾一度让我深深的怀疑，恬恬是否完全遗传了我的数学基因，一个字—渣。后来的事实证明，家长引导好了，孩子认知足够了，数数就是水到渠成的事。 13，触摸数字，认识数字
14，临摹数字，体验数字
16，用彩泥捏数字，加深对数字的感知
17，用乐高搭建数字，加深对数字的印象。
18，猜一猜这是数字几？
19，根据数字摆放对应数量的绒球，横向感受数量的变化
20，穿串珠，纵向感受数量的增减
21，根据数字套皮筋，培养数感
22，做一本数字书，没有比贴纸更能吸引孩子了
23，跳格子，跟妈妈一起回忆童年
24，用硬币来学习数数，顺便认识图形
25，动手做个向日葵，粘粘贴贴感受数字花瓣与钟表的联系
26，掷骰子，看谁找的快
27，用纸牌将数字排序，建立顺序的概念
28，根据数字匹配对应数量的雪花片（如果孩子具备5以内目测数字的能力，可以将数字扩大到10以内，让孩子通过点数理解基数原则）
29，用百数板学习百以内的数字，引导孩子寻找规律
30，给乌龟喂食，记录食量，感受日常生活中的数字
31，按要求寻找并覆盖相应的数字，理解一一对应
32，启蒙初期恬恬很喜欢画圈，索性画了几个圈，让孩子找对应数字
33，缺了数字几？画个圈圈诅咒它。
34，数一数眼花缭乱的气球（可以让孩子数一个划掉一个，保证准确率）
35，用乐高搭楼梯，感受数字的梯形变化，顺便学习奇数和偶数
36，数字10的排列与组合，加深对数字集合的理解
37，数量比多少，用实物感受数量的多与少
38，数字比大小，学习大于号（让孩子认准大嘴巴只会向大的数字张口）
39，猜猜少了谁？（让孩子闭眼，家长随机拿掉几张纸牌，再让孩子观察，少了数字几）
40，对物体的数量按一定顺序排序
41，用日历计算日期间隔
42，蛇形梯，掷骰子，看谁跑的快
43，对分册书籍排序（非常适合分级读物的整理）
44，日常生活中的数字（去商场，去超市，可以让孩子按0-9的顺序找出想要数字）
日常中的数学非常多，最常见的数楼梯，观察电梯数字变化，以及手机上的时间，收银小票上的金额，登机牌上的数字，高速路上的限速标识等等，抓住任何一个可以让孩子发现数字的机会，这也可以培养孩子对数字的敏感度以及孩子的观察能力。 45，认识图形，触摸图形
46，剪图形，培养手眼协调能力
47，拼各种图形，让孩子了解各种图形有几条边
48，用扁石头追踪轨道，轨道可以是迷宫，可以是形状
49，用七巧板玩搭建，灵活运用各种图形
50，根据魔方的颜色涂色
51，找出对应的图形组合
52，图形的粘贴与数数
53，图形的一半是什么样？
54，拼一拼，看看可以组成什么图形
55，按照对应的图形贴贴纸（孩子最爱）
56，根据图例按顺序粘贴图形
57，各种图形组合，拼图
58，图形和颜色的组合
59，正方形的分割与组拼
60，圆形的分割与组拼
61，一一对应的规律，一个扁石头一个圈
62，逆向思维，每两个扁石头为一组，需要几个圈？
63，按图例画线
64，穿一串有规律的串珠
65，按图例贴图片
66，颜色与形状的纵横向组合
67，找出纵横向组合的图例，并贴在对应的位置
68，按要求将对应的贴纸贴在相应的位置
69，根据绒球排序规律，补充空白处的绒球
70，用冰棍棒完成规律排序
71，按示例要求用对应图形圈出相应数字
72，用乐高填补对应的空缺
73，纸卷的颜色拼接（从涂色到晾干再到玩游戏，差不多需要半天时间）
74，宝箱解密，按图例完成解密，打开宝箱（家长可准备一个宝物作为奖励）
75，根据示例图，将绒球摆放在相应的位置
76，搭一个跟妈妈一样的乐高
77，按从小到大的顺序吃葡萄（让孩子先排序，再吃葡萄）
78，将同类型的图形按从大到小的顺序排序，顺便学习基数和序数的概念
79，补充空白处的积木
80，用绒球玩简单数独
81，测量各种物品的长度，并进行比较排序
82，测量体重，站着还是蹲着，体重不会发生变化
83，测量同一物品不同状态的重量
84，不同类型线条的长度比较
85，将颜色不同，长度不一的纸条排序
86，用方位词发指令，给相应的乐高套圈
87，用乐高玩对称游戏
88，用彩泥建迷宫，让孩子走迷宫
89，让积木回家
90，用纸筒搭高楼，搭电梯
91，整理牛奶盒（在爸爸的指导下完成）
92，用乐高找不同，根据孩子的认知可以适当提高难度
93，纵切面和横切面的比较，让孩子观看切菜的过程，真正理解纵横切面的不同，也可以用切水果的玩具模拟演练
94，找阴影
之所以是启蒙，因为我们也是近期才开始对加法有一点点感觉，会不停的追问：2+3等于几？3+4等于几？所以我尝试让恬恬玩了一些跟加法有关的游戏，小心翼翼的保护她的敏感期。 95，数字彩虹，孩子更享受画彩虹的过程
96，5以内数字的组合，给孩子相应数量的绒球，引导孩子按顺序进行排列组合
97，5以内的数字搭配，家长和孩子一起分配指定数量的扁石头，并记录结果，让孩子理解数量的构成
98，掷骰子，看谁先到10（含大于10）
99，抢画笔，准备一定数量的画笔，让孩子喊口令1,2,3，家长和孩子假装抢画笔，引导孩子说出双方手里的画笔数，鼓励孩子说出加法等式。如果遇到偶数，也可以让孩子学习均分的概念。
100，今天读了几本书？可以点数结果，也可以先集合（同系列的集合，同语种的集合等），再尝试加法计算，总之让孩子理解加法的意义。
数学的学习，在于深度，不在于速度。玩数学游戏，不是功利的让孩子学会数学知识，而是通过游戏培养孩子的数感，锻炼孩子的数学思维，让孩子学会解决问题的能力。分享我们玩过的数学游戏，希望能抛砖引玉，帮助到更多的家长。 |
|
|
