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未经允许，请勿私自转载，否则视为侵权！  截止到昨天，开学已经整整两周了，经过手忙脚乱的适应期，想必大家都已经能从容面对新学期了。这学期，我们变动比较大，所以我和恬恬也过了鸡飞狗跳的两周。 首先，我们由以前步行去幼儿园变为了坐公交车，虽然只有2站路，但要等公交车，时间就不由自己掌控，这种感觉并不太好。其次，兴趣班的距离也从小区内变为公交车3站路，也需要耐心的等公交车。第三，恬恬换了新环境，每天我会稍微多花一点时间，跟她沟通新幼儿园的适应情况。 所以，我们每天可以灵活利用的时间比中班时少了，但大班又是幼升小的关键时期，习惯的养成，态度的规范都跟日常生活紧密不可分割。所以，我只能跟孩子不断调整节奏，使之既能适应大班生活，又能完成“妈妈牌作业”。 这张表是我们每天生活学习计划追踪表，便于我每天跟踪计划的执行情况。可以看的出来，计划很丰满，但现实很骨感。我们百分百按计划执行的内容只有作息和阅读，其他每一项都有缺漏。我都不敢计算计划执行率，只能先骗骗自己，刚开始调整的两周，肯定无法百分百执行。 接下来，我具体说一说我们每天的执行情况，给大家借鉴参考。 我们之所以能百分百执行作息计划，并不是我督促的好，而是恬恬的生物钟就如此。每天6点半（假期的时候还是6点50）准时起床，白天在幼儿园午休1个多小时，晚上做完所有的睡前程序，9点45左右躺下关灯，不到10点就睡着了。有时候幼儿园午休的不好，可能9点半就睡着了。 所以，规律的作息，也便于我每天安排合适量的学习计划。 晨读也是我们在假期形成的习惯，每天起床那么早，洗漱完毕后，不做任何安排，时间就这么白白的溜走了。所以，我会让她自己安排晨读的内容，中文或英文绘本一本即可，大声朗读或者听音频都可以。 “一日之计在于晨”，晨读的目的是为了唤醒孩子的精气神，不浪费记忆力最好的时间段。 通常，晨读结束后，我们差不多就要准备出门坐公交车去幼儿园了。 我的计划是“自主阅读”，但目前来说我们还做不到，现阶段，我们以朗读为主。朗读的好处不用多说，家长都明白，可以培养语感，加深印象，提高理解，建立自信等，所以我每天会给恬恬安排朗读任务。中文三页，英文一本分级读物。朗读的过程中，我会在旁陪同，既能顺便教她认识一些陌生的汉字，也能纠正一些不连贯的朗读。我认为，在孩子还不具备可以自主阅读的情况下，家长还是要陪伴孩子，帮助孩子顺利从识字过渡到阅读。 亲子阅读的习惯我们坚持了4-5年了，每天的量也是固定不变的。恬恬已经习惯每天自己选绘本，睡前听完绘本再入睡。所以，不管环境有什么变化，亲子阅读从来不会受到影响，跟每天吃饭睡觉一样按部就班的进行着。 数学启蒙2-3年了，幼儿园阶段的核心概念就那么多，经过前期的积累，这些核心概念我们基本上都覆盖到了。所以幼儿园大班，我们数学的重点不在于知识点的拓展，而在于知识点的熟练和发散。我希望孩子能逐步学会举一反三的能力，所以会通过游戏和思维拓展，帮助孩子发散思维，理解举一反三的意义，掌握方法。数学题每周仍会安排，目的也只是帮孩子熟练掌握知识点，提高计算速度。 在“大语文”概念的影响下，人人皆想“大语文”。但大语文的范畴太广，仅靠日常阅读的积累远远达不到大语文的需求，所以很有必要开展针对性的语文启蒙。 我给恬恬制定的大班语文学习计划以“古诗词，韵律和阅读理解”为主，历史、成语为辅，尤其是古诗词这方面，小中班这方面积累的知识太有限，到了大班，我会重点进行这方面的熏陶，希望一切还来及。 同样启蒙了2-3年的英语，到了大班，我不会再花大量的时间去提升英语水平。只需要按照我们以往的节奏，继续推进分级读物的进度即可。 写到这，我很感谢曾经坚持的自己和孩子，因为前期的坚持，才有了现在的从容。未来，继续坚持，会更从容。 这个计划主要锻炼孩子的手、眼以及大脑的协调性，也是为写字打好基础。手工活动我们安排了剪纸，折纸，黏土等，画画和科学实验每周安排一次，目的是让孩子有一个放松和动手的过程。 幼儿园的体能活动其实已经可以满足孩子的日常需要，但为了孩子的眼睛，我每周还是会安排适量的户外活动，用来鸡眼。只不过深圳最近雨水过剩，能户外的日子并不多。等阳光明媚的日子到了，户外活动还是会安排起来，眼睛太宝贵，不忍心摧残。 执行了两周的九大项内容，我们的计划执行率低的可怜，原因肯定是多方面的，但我也不想找太多的借口粉饰自己内心的不安，做没做到，完成了多少，其实自己很清楚。跟踪表的目的只是如实记录计划的执行情况，但并不能显示执行的成果如何，可如果连做都不能做到，又何谈结果呢？ 计划执行的阶段性总结就这么多，九月的下半个月刚开始，15天后，2020年的三季度也将结束。人们总寄希望于明天，但，美好的明天都是今天努力的结果。与其期待明天，不如把握好每一天。 愿我的分享，与你有益！ happytianmami 淡定的恬妈 不是专家，但一直用心育儿！  |
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