正文共: 1847字 5图 预计阅读时间: 5分钟 文/图:恬妈 做过raz配套quiz的朋友应该都知道,在quiz里有种比较常见的问题,即facts and opinions。通常会罗列几个选项,让孩子区分哪个选项是opinion?也就是说,让孩子选出哪个选项是作者的观点,而不是事实。 很多家长遇到这种问题,可能有些摸不着头脑,我举一个简单的例子,大家就秒懂facts和opinions的区别了。 1,这是一朵粉色的芙蓉葵。 (这是一个事实—fact) 2,这朵盛开的鲜花真美。 (这是一个观点—opinion) 这就是在英美教育系统中,从孩子幼儿园阶段就在培养的一种能力,让孩子能从简单的例子中区分哪些是事实陈述,哪些是作者的观点。 再看一个例子: 1,我在公园里能看到蓝天,白云和绿树。(fact) 2,今天艳阳高照,是个外出游玩的好天气。(opinion) 根据上述例子,facts和opinions的区别也就显而易见了。 Fact,也就是事实,是一个你能证明的真实陈述。 比如:今天星期三。 Opinion,也就是观点,是指某人对某件事的看法和态度,可能是无法证实的。 比如:我最喜欢星期三。 两者的区别看起来容易,但如果稍加一些词语修饰,孩子也许又一头雾水。为了彻底分清两者的不同,我整理了一些常用的关键词给大家参考,根据这些关键词,facts还是opinions,就能一眼看破。 Facts类的关键词有:dates、historical、numbers、non-fiction、statistics、data、science、events等。 Opinions类的关键词有:prefer、think、feel、believe、-er words、-est words等。 起初,我对区分两者的意义并不太理解,尤其是恬恬做了一些quiz后,时不时的会在生活中问我:妈妈,某某东西是真实还是人们想象出来的?一度,我甚至很抵触这种过早建立的思辨能力。 所以,当时恬恬面对这种问题,,我觉得理解facts和opinions的区别,能把题目做对就好。至于对孩子的思维能力有多大影响,我并不关注。但随着quiz越做越多,facts和opinions的题目接触的也越来越多,而孩子也无形中受了影响。 恬恬在日常生活中经常会提出疑问:妈妈,静夜思这首诗,床前明月光,是fact,疑似地上霜,是opinion,对不对?又或者问我:妈妈吃沙拉是fact,妈妈想吃沙拉来减肥,就是opinion,是吗? 类似这样的问题越来越多,使得我不得不重视这个问题。 区分facts和opinions有什么用? 我看了若干本关于“批判性思维”的书,终于明白了。原来,国外从小就让孩子学会区分facts和opinions,是为了以后能更清晰的表达自己的观点,区分两者,也是批判性思维的起点。转换成国内的说法则是:为以后写议论文奠定基础,学会如何用观点去支撑自己的论点。 举个简单的例子,大家就能理解了。 比如上周我给大家推荐了一套书—《中国力量科学绘本》,我觉得这套书非常好,能充分展现中国的科技力量。那么,在我的推荐中,首先我介绍了这套书具体涵盖哪些内容,大家可以学到哪些知识,这些都是fact。接下来,我分享了我们读这本书的收获和感受,以及我对这套书的态度,这些就是opinion。 我通过陈述事实和分享观点的方法,介绍了这套书。那么,当你们看了我的推荐,权衡是否需要购买的时候,也可以参考facts和opinions的方法来思考,从而做出自己的判断,而不是全盘接受我的观点。 这里简单提一句批判性思维(因为以后会专门写一篇批判性思维),我们常说的批判性思维,简单来说,我们对于外来信息,不能照单全收,要经过自己的独立思考,敢于提出自己的质疑。不过,这里的质疑不是键盘侠的意思,而是全面的思考和评估,用保持中立的态度进行探究和分析。 分清facts和opinions,不仅仅只是让孩子学会做题,更是要让孩子学会用中立的态度去看待事实和观点,从自己的思考中,得出结论,而不是人云亦云。 最后,附几道我们玩过的facts还是opinions的题目,有兴趣的朋友跟孩子一起试试吧。 1,起风了。 2,天黑了。 3,人多了。 4,太冷了。 5,我饿了。 6,我想你。 7,我好痛。 8,我赢了。 愿我的分享,与你有益! 扫描二维码获取 |
|