 侯冬梅 随着“双减”政策的提出，教师到底该如何做？教师该如何提升教学质量？为了扎实开展双减工作，深化课程教学改革，切实提高教师的教学水平。五年级组全体数学老师便进行了探索和尝试。  2021年11月1日，五年级全体数学聚集在办公室，就本周的研讨活动进行探讨。 根据前段时间对本教材的分析，确定本周研讨内容:五年级上册《数学广角---植树问题》中例1。并对本章教学内容及本堂课要达到的目标进行分析。  3日，袁双峰老师在五六班进行了课堂展示。以猜谜语导入，初步让学生认识'间隔'，一步一步引导学生发现规律，及应用规律解决问题。  老师们都认真做了听课记录，积极地互动点评，分享了自己的收获。    我们对这堂课的作业设计进行了深入的探讨。设计了当堂检测作业和课后作业。课后作业分A、B类作业加一道拓展题。  5日，蔡园老师在五(2)班进行课堂展示。在课堂上充分展示了她的教学理念，真正地把课堂还给学生，尽可能地发挥优秀学生的组织能力，带动学困生一起思考。我们都一起为他们点赞。    00:30 去APP下载 蔡园老师这堂课充分调动了学生学习的积极性，优化了课堂教学效果。 着力打造'双减'下的品质课堂。课内做加法，做到应教尽教有效完成，强化学校教育的主阵地；课外做减法，减轻学生过重的作业负担，把时间还给学生。全力实现'增效减负'，我们五年级全体数学老师会一直在路上。 |
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