河北秦皇岛：远程教育教学资源超市为居民传播红色思想
我国向来被称为是礼仪之邦，尊师重教更是中华民族的传统美德，在这个方面，前辈学人给我们留下了许多尊师重教的佳话。但是，时至今日，我们的这个优秀传统似有式微的趋势，出现这种情况的原因是什么？我们应当如何看待这种现象？我们还需不需要尊师重教？这篇文章将一一做出回答，并期望各位同仁批评指正。
一、当今的“反尊师”现象
当今社会，一提起老师，这个概念似乎就成了想方设法从学生、从家长那儿捞钱的孔方兄的化身者，这个概念似乎就成了打骂、侮辱学生的品行低劣者，这个概念似乎就成了性侵学生的道德败坏者，等等。那么，当今的教师真是这样吗？答案是：非也。既然如此，那么社会为什么会对教师有如此离谱的偏见呢？笔者以为，原因不外乎以下三种：
1. 确实有个别地区、个别学校的个别教师有这种表现，所以，有些人因为情绪激动，由于不够理性，在谈到教师的时候，就把这类在个别人身上发生的这种事情渲染到所有教师身上。这就是俗语常说的“一个老鼠害一锅汤”的效应。
2. 网络媒体不负责的负面报道、负面宣传。比如，有些家长只要孩子在学校受一点委屈、出一点状况，甚至在家中出一点状况，都要把责任归到老师身上、学校身上，而且还要发到网上。而我们的网络呢？只要有人发，只要能提高自己平台的知名度，只要能给自己的平台聚集人气，他们的原则就是你能发、我就能登，而且美其名曰：文章观点不代表平台。
3. 教师地位的弱势。笔者在网上曾看到过这样一则消息：某地一派出所所长听说自己的孩子在学校被教师批评了，便立即带着民警、开着警车直接冲进学校，找当时老师“算账”！相信这个消息读者诸君都不会陌生吧？这里，我们不妨把消息中的当事人、当事单位换一下，比如换成某个有权力的单位、有权力的当事者，那么，这位派出所所在还敢这么横吗？事实上，在现实生活中，这样对待教师、对待学校的除了像派出所这样的权力单位外，随便一个普通百姓都敢这样做，这里笔者不想再举例了，有兴趣的读者可以上网搜搜。这里笔者想表达的是：这些人为什么敢这样做？答案只有一个，教师受到伤害后，不会有任何危险；而且不但不会有任何危险，一旦施暴者将这种情况发到网上，网民几乎是一边倒地支持施暴者，于是就你一言我一语地批评、指责甚至谩骂起了教师、学校。
可是，看一看受害者教师，可以说几乎是无处申诉。找学校，学校为了不给自己惹麻烦，只能压老师；找教育主管部门，教育主管部门怕把事情闹大，还是压老师，找主管领导，主管领导最终还是把事情交给教育主管部门。有人可能会说，为什么不去法院？我只能这样说：不是什么事情都是法院审理的，而且绝大多数情况下，不到走投没路，那个人愿意去法院呢？
4. 社会、家长对教育的无知和不够理性。现实生活中，总有这么一些人，在谈到一些社会科学时，他们总是自以为是地认为这类学科不需学习他们也懂！但是，事实上呢？事实是他们只知道一点皮毛。正因为知之甚浅，加上又缺乏自知之明，所以，他们对学校里发生的事，对老师与学生之间发生的事，对教育教学，便理所当然地认为他们有能力、有权利评头论足。然而，如果你有时间的话，看一看他们的所谓评论，你就会发现：除了无知的指责，甚至谩骂，还是无知的指责、谩骂，丝毫没有一点点合乎教育规律、合乎理性地分析、建议。
二、我们为什么要尊师重教
虽然社会、家长对教师有着种种无理的、无知的、不切实际的批评、指责，甚至谩骂，但笔者还是认为，教师是需要尊重的，教师是值得尊重的，教师是我们这个地球上最值得尊重的职业之一。之所以这样说，原因有三：
1.教师是人类文明的传播者。大家知道，人类诞生于地球已经有几百万年的历史了，从人类诞生到人类文明的出现，少说也有三四千年的历史了。那么，这三四千年来，人类创造的辉煌灿烂的文明是靠谁一代代地传承下来的呢？我想各位不用思考都会想到老师！是的，在如此漫长的历史长河中，除了各式各样的老师能够承担起这个使命外，我和大家一样，想不出还有另外一个职业、另外一种人！这就是老师的伟大之处！面对老师的这一从古至今无法替代的伟大作用，读者诸君，你能不尊敬吗？
2.教师是各行各业人才的培育者。大家再想一想，古今中外，奋战在各行各业，并且在各行各业中取得了不错的成绩的那些人才们，他们的学问是从哪儿来的？是天上掉下来的吗？或者还是自己独自努力得来的？我想第一个答案大家都能看出其荒谬性。至于第二个答案，我们可以说是，但更可以理直气壮地说不是。为什么这样回答呢？因为历史上确实有自学成才的人，但这只是极个别的现象；而且如果你有兴趣的话，你就这些个别现象再追根究底一番，你会发现，他们的学问说到底还是离不开老师。行文至此，各位不妨再看一看自己，你们现在正在读笔者的这篇文章，那么，请问：你们之所以能读懂笔者的这篇文章，难道是无师自通的吗？
3.教师是一个国家兴旺发达的奠基者。在这里，笔者先提这样一个问题：国家的兴旺发达靠什么？答案绝对是五花八门的，但无论如何五花八门，说到底，假如没有了老师，没有了教育，一个国家能兴旺发达吗？大家知道，美国是现在我们这个地球上高科技最发达的国家，这应该是一个不争的事实。那么，请问，美国之所以有今天，能离开美国的教育吗？能离开美国的那些数以千万计的各级各类学校的教师吗？我想，答案自然是否定的。所以古人云：“国之将兴，必贵师而重傅”，所以国家领导人说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”！由此可见，一个国家兴旺发达的最终奠基者不是政治家、不是科学家、不是各种各样的明星，而是教师。
三、我们当如何尊师重教
经过上面的一番分析，我想，读者诸君不难看出，尊师重教实乃一个社会、一个国家、一个家庭，直至每个家长都必须承担的责任，必须履行的职责，必须弘扬的社会正气。只有这样，每个个体才能充分地得到发展，每个家庭才能世世代代书香绵延，每个国家才能持续兴旺发达，整个社会才能向前发展。尊师重教既然如此重要，那么，我们当如何做好这件事呢？笔者提五点建议：
1. 国家层面。国家应该制定并完善相应的法律法规，把尊师重教纳入法律的轨道，从而使尊师重教建立在法律法规的坚实的基础上；国家还必须加强教师队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的素质，建立不良教师退出机制；国家还必须在力所能及的范围内尽可能地提高教师的待遇、教师的地位，让教师这一职业真正成为受人羡慕的职业。
2. 社会层面。社会的各个环节、各个部门、各个细胞都应该带头遵纪守法，带头弘扬法律法规所引领的社会正能量；同时，还应当发挥社会舆论的作用，大力营造尊师重教光荣，欺师辱师可耻的社会氛围。
3. 家庭层面。每个家庭，家庭的每个成员，尤其是家长，必须以身作则，营造好自己家庭尊师重教的良好氛围，并想方设法把这种氛围一代代的传下去。
4. 个体层面。不论你是干什么的，不论你的地位有多么高，或多么低，都应当把尊师重教看成是一个人活在世上之所以为人的天生本能，必须履行的天赋使命，同时坚决不做欺师辱师的事情。
5. 教师层面。常言道：打铁还需自身硬。要让学生、家长、社会、国家尊师重教，除了学生、家长、社会、国家必须做好自己必须做好的事情外，教师自身还必须勤奋努力，树立“教到老学到老”的思想，不断提高自己的业务水平和师德修养，尽可能地做到让学生满意、让家长满意、让社会满意、让国家满意的“四满意”境界。
《学记》有言：“建国君民，教学为先”，“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣遇于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。”把这两段话翻译出来，就是：
要建立国家，统治百姓，就必须首先搞好教育。
在教育教学工作中，最难的是尊敬教师。因为尊师才能重道，重道才能使人重视学习。所以，国君在两种情况之下是不以对待臣子的态度对待臣子的：一是当臣子在祭祀中扮演受祭者的时候，就不以对待臣子的态度对待他；二是当臣子担任教师的时候，就不以臣子的态度对待他。按照大学的礼节，教师被天子召见，给天子讲书的时候，不北面行君臣之礼，就是尊敬教师的意思。
由此可见，两千多年前的古人，尚且知道尊师的重要，今天，许多自诩为比古人高明的今人难道还不懂得尊师吗？
