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家有二宝， 前段时间正在和4岁十个月的妹妹 斗智斗勇学认字。 每每挫败之余， 不仅反思， 在引导孩子阅读这件事上， 什么时候变得如此功利了。 身边也有一些家长 急于教孩子认字， 常常炫耀于孩子识字量 达到1000了， 2000了。 然而有的家长就开始问： 我家孩子识字量2000了， 为什么他还是不愿意自己读书呀？ 原因是什么？ 这个问题的答案很简单呀， 我们反过来思考一下就对了。 不少中高年级以及初中生， 甚至大人不爱阅读， 是因为他们不识字吗？ 答案是否定的， 不爱阅读是因为 没有从小培养出阅读习惯， 不会也不愿阅读长篇书籍。 我们应该认识到： 认字不等同于阅读。 从而不应该执着于要求 年幼的孩子尽早识字。 如《朗读手册》所说， 我们更应该做的是 教孩子渴望阅读。 诚如一句教育格言所说：“ 我们教孩子去热爱与渴望的， 远比我们要求孩子 去学会的有价值的多。” 以我家两个孩子为例来说一说。 哥哥在阅读这件事上的 成长过程也让我确信这个观点。 从十个月大开始的每晚 不间断的亲子阅读， 让孩子自热亲近书籍。 两岁的时候去书店就能 拿着图画书看半天， 在这个过程中他对认字产生了 极大兴趣的时候， 我满足他的要求， 开始教他认字卡。 就这样认字到了一个月的时候 他拒绝认字了， 我也立刻停止了认字。 这样算下来他不过认识了五六百字。 但是他慢慢会去自己阅读绘本， 在绘本中学到新字。 我相信他认字的动力 很大是来源于对书本身的喜爱， 这样一旦他有一定的识字能力了， 他就迫不及待的开始了自己阅读绘本。 在这个期间， 我也没有间断过亲子阅读， 也没有强迫过他朗读书籍给我听。 整体来说， 哥哥自主阅读 是一个非常愉悦的自然而然的过程。 而妹妹和哥哥成长过程大体相同。 但是妹妹表现出来的节奏是不一样的， 她更擅长肢体的协调动作， 学跳舞和运动更快。 在亲子阅读的时候 她更容易被其他东西吸引， 走神，打岔提问。 然而我作为妈妈， 以哥哥作为参考， 觉得四岁到了， 妹妹也可以开始认字了。 这个过程我使用了 各种市面上识字辅助手段 ——悟空识字app，洪恩识字app， 字卡，四五快读，分级绘本， 都没有成功。 而我有一段时间 被妈妈群里的孩子们刺激的不轻。 看着四岁半中英文自主阅读的孩子 天天打卡， 而我家快五岁的老孩子 还是懵懵懂懂。 我就开始了压着妹妹认字。 而妹妹在这个过程中 由于我的各种生气批评 而感到委屈害怕。 导致妹妹一看到我拿认字书出来， 就逃之夭夭， 让我哭笑不得。 而我看得出来， 孩子已经开始对认字很排斥了。 幸亏最近在阅读《朗读手册》， 让我悬崖勒马， 不再执着于让妹妹认字， 转而坚持每天的亲子阅读。 就像书上所说， 孩子与孩子成长有着不同的节奏。 在阅读这件事上， 有的孩子学的早一些， 有的孩子学的要晚一些。 最重要的是， 不管早晚， 让孩子爱上阅读渴望阅读， 而不是因为大人的功利心， 揠苗助长， 导致孩子对于文字书本 是一种排斥的状态。 认字的早晚不是重点， 培养孩子爱上阅读， 并使他们保持阅读习惯， 成为一个终身阅读爱好者 才是我们想要的结果。
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