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我的小儿七七现处于糖果和饼干能搞定的年纪，一是因为他喜欢吃，所以他最先能说的两句韩语句子便是，“배가 고파요.（肚子饿了）/밥먹고싶어요（想吃饭）”；二是因为他确实还很小。 而我的大儿六六已然不是那么好哄和好糊弄，在家隔离，朝夕相对的日子里，我们几乎每天都要吵架，其中很大部分原因都是做作业。 把他带到韩国的同时也带了一箱这学期对应的课本，直到前两天因为喊学习而被彻底激怒，六六大声质问我，学习，学习，每天都要学习，请告诉我为什么要学习啊？ 我突然一愣，没想到会遇到这个问题。 但很快镇定过来，立马答道，因为你是人啊！如果你是一只蚯蚓或一只蛆，就不需要学习，不，确切的说不需要学习这么多，只需要会钻土吃粪的技能就好。 六六显然被我的比喻给恶心到了，为什么人就要学这么多呢？ 我一脸严肃地说，因为人生活在复杂多元的社会环境里，为了生存总是要比其他生物辛苦而不容易，在生存的前提下才能选择生活，而学习就是为了生存和为了对生活有更多的选择。 说完这一段，恍然觉得其中的比喻也不见得准确，因为大千世界，各类生物都不容易，正所谓“子非鱼，焉知鱼之苦”，只是为了让六六更明白学习的意义而随口一说，也不知他是否真的明白，但是自这段对话后，他好像没有之前那么毛躁了。 后来我们读到唐诗中的“秦时明月汉时关”这句，我问他，明白这句话的意思吗？ 他点点头，知道，爸爸讲过，说秦朝的月亮照到汉朝的边关上。 我顿了顿，你没觉得很奇怪吗？为什么秦朝的月亮可以照到汉朝的边关上，秦朝和汉朝可是两个不同的朝代呢。 六六回应我，因为自古至今，月亮都只有一个啊，我们今天的月亮和古时候的月亮也是一样的。 听完他的回答，我突然有点激动，觉得可能这并不是诗的全意，但却引发了我认为这句诗里最深的哲理和忧思。 我点点头说，是的，照耀古今的明月是永恒的，就像永恒的时间一样。 六六可以理解永恒的明月，却无法理解永恒的时间。 我给他举了一个例子，我说一个人哪怕能活一百岁，他在时间的长河里，也不过只占据了三万六千五百天而已。在这之前和之后，时间都还是如河水般流淌，从不停歇，很多时候我们以为我们拥有和掌握了时间，殊不知只是向永恒的时间借了一生而已，所以我们要想好怎样度过这一生。 六六若有所思的点点头，妈妈，那还有什么是永恒的？ 我想了想说，爱。 他睁大眼睛不可思议地望着我，真的吗？ 我点点头，日本有个作家叫渡边淳一，他曾说，人类的很多东西都进步了，爱却没有。这说明从古至今人们爱上一个人（物）的喜悦或失去一个人（物）的痛苦都是一样的。 他突然狡黠地追问，那你更爱我还是七七？ 我答，都一样啊。 他不死心，那我和七七如果同时掉到水里，你会先救谁？ 这个狗血的命题不知他从哪里偷学而来。 我认真地说，如果真的发生这样的情况，那我会选择跳到水里与你们一起死，因为失去你们其中一个，我都不想活。 六六被我的答案给震惊到了，但并不满意，因为他并不想死。哈哈哈～ 所以很多时候在与孩子的较量里，往往都是母亲一个人的悲壮。 当结束这场对话后，不禁感叹如果每次作业都能这样顺畅该多好。 Ps:所有插图均来自“万年历APP”的“每日一言”。 |
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