抑郁症的五句话

1.我很烦、我不开心、我心情不好

2.我最近总是睡不好，吃不好。

3.不想干了，累死了。

4.都是我不好，我真是一个没用的人。

5.日子好难过，活着没意思。

     这些家庭的孩子会有  低情商的表现

• 不能克制自己的冲动
• 没有延迟满足的能力
• 没有激励自己的能力
• 读不懂他人的社交提示

• 无法应对生活中的压力 

• 不关心、不回应孩子的情绪
  

• 不和谐的夫妻关系

• 讥讽、贬低孩子
  

• 给孩子的行为贴标签
  

• 指责、惩罚孩子的负面情绪
  

 

         电视对孩子的危害

• 电视会扼杀他的创造力和想象力，创造力和想象力的萎缩。
  
• 电视声光与画面的刺激，让脑部一直维持在较原始的区域运作，无法刺激思考区域的发展。思考区域至少需要五到十秒来处理刺激，但是大部分的电视节目每五、六秒，有些广告甚至每两、三秒就变换画面，像连发炮一样，让思考区域毫无参与机会。电视非但不能提供养分，甚至反而剥夺孩子脑部吸收适当养分的机会，不仅妨碍脑部发展，还伤害未来的学习能力。
  

• 看电视的眼睛懒得看书

  电视对孩子阅读习惯的建立和阅读能力的培养，都有着莫大的影响。

  它不仅抢占了孩子看书的时间，而且破坏了视觉系统的学习。

  看电视的时候，眼球很少运动，眼睛只要盯着电视荧光幕，既不用扩大瞳孔，也很少、甚至不用来回移动，而且缺乏一般的浏览活动。

  这使得培养阅读习惯所需要的搜寻、浏览、对焦的能力受损。看电视让眼睛肌肉缺乏运动，对于阅读所需的能力与精力有负面影响。

• 让孩子的心变得懒惰、被动。

  
  

  真正的学习与解决问题，需要主动与坚持。但是，阿拉巴马大学教授布莱恩指出，电视降低了主动聚精会神的能力。

  
  

  他观察孩子看过很多快节奏的电视节目后，再要求他们阅读或解决复杂的谜题，他们完成的坚持力与意愿，都会降低。因为电视节目用了各种花样吸引儿童的注意力，使得儿童习惯于因外在的刺激而学习，而非自发的主动学习。

  “在学习与阅读习惯完全培养好之前，最好完全不要看电视。”到了互联网发展如此迅猛的时代，完全让孩子不碰电子产品几乎是不可能的，我们只能让这个接触越晚到来越好。