创设情境 导入新课 出示豌豆植物的一生几幅图片，让学生根据生活经验排顺序，得出被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡，今天来学习第一个过程：种子的萌发 问题引导,探究新知 一、种子萌发的条件 任务一：创设情境，学生对种子萌发的条件作出假设 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿使种子霉烂。 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 根据情境作出什么样的假设？ 任务二：复习探究实验，以光对鼠妇生活的影响实验为例，进一步明确探究过程的基本步骤，变量，对照试验的设置等关键问题 任务三：探究水分萌发的环境条件。 对照任务二进行 
任务四：探究种子萌发的环境条件。（请阅读教材88—91的探究实验，完成下表）（图形） 步骤 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | ①放餐巾纸 | 每个瓶中都放上两张餐巾纸 | ②放种子 | 每个瓶中都撒上（ ）粒种子 | ③放水 |
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| 水浸没种子 | ④放置处 | 橱柜(常温) |
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| ⑤探究条件 |
| 对照组 | 温度 |
| ⑥结果 |
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| 不萌发 | ⑦结论 | 种子萌发需要的环境条件（ ）、（ ）和（ ）。 |
分析：1与2号对照的变量是______，3与2号对照的变量是_______,4与2号对照的变量是_______,而1与3号，1与4号，3与4号都不能对照，原因是___________。 任务五：分析种子萌发的自身条件（阅读教材的91-92页第一二段内容，完成下列问题） 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 什么样的种子才能萌发？ （1）_____的种子、_____的种子、____的种子以及____的种子都不能萌发。 （2）归纳总结：种子萌发的环境条件是： 、 和 。 种子萌发的自身条件是： 是完整的、且是 ；不处在 。 二、种子萌发的过程 种子在萌发的过程中，各结构会发生什么变化呢？ 【预习我先知】——课前任课教师必须对预习部分内容进行批阅，把学生错误较多的地方列出来，作为自己的个性部分中的一个内容。 任务一：探究种子萌发的过程。（阅读教材92—93页的内容，完成下列问题） 1、据图分析： （1）种子的哪一部分结构先发育？ （2）胚根、胚轴、胚芽各发育成了 新植株的哪一部分？ （3）子叶发生了什么变化？ 
（4）请完善种子的结构、功能和发育图。 结构 | 主要功能 | 发育时的变化 | 种皮 |
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| 胚 |
| ①胚是新植株的幼体 ②子叶储存营养物质，为种子萌发提供营养。 |
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任务二：抽样检测。（阅读教材P93—94页探究部分完成问题。） 1、抽取少量个体作为样本来检测，反映总体情况叫 。 在农业生产中测种子发芽率一般用______粒种子。 2、测定种子发芽率的计算方式是___________ ___。 3、请思考取几粒行不行？取一袋好不好？ 那么，你认为在取样本时应该注意什么？ | 
