|
即使生活给了我一地鸡毛 文｜李清浅 我做了一个重大的决定，把小又新东方的英语课给停了，现在已经两周了，钱也已经给我们退了。 我从来没有想到，有一天会给他停英语课。 他从小班开始正儿八经接触英语，从大班开始，陆陆续续一直在外边报班学，到现在也算学了四年多了。 他现在有五个课，分别是英语、围棋、美术、书法、编程，美术和书法是他喜欢的，主动要求报，编程他也很喜欢，英语和围棋是我帮他报的，英语没有征求他意见，因为感觉这是必须要报的，毕竟，班的孩子都在报。 围棋当时他也表示了喜欢，说想报，后来也提出过不想学了，我没同意，因为感觉应当能坚持下来，到现在他陆陆续续学了三四年，虽然不像有的孩子拿下业余四段五段，但是我感觉寒假应当可以考到业余一段。 为什么报英语呢，好像真的是从众，觉得很重要，而且大家都报了，加上他们学校的英语的确学得很浅。 说起来大家都有英语焦虑，他一个同学的妈妈某天和我说，隔壁小学的英语，学得有多扎实，隔壁的隔壁，每周有几节英语课。人家的孩子可以不在课外报班，咱们不报不行。 不好意思地说，隔壁的隔壁小学，虽然学得那么扎实，很多孩子应当也在外边报了班。 最近开始上延点班后，他到家都六点半了，作业动不动写到十来点，完全没有时间弄别的。偶尔有点时间，还要交给英语。 因为他们每节课要听写单词，所以每次送他去课外班的路上，我都在帮他复习单词，娘俩一路上就是,broke,b r o k e，snaker s n a k e r 一边走一边背，有时觉得自己是个神经病，聊聊其他的事情不好吗，比方银杏叶黄了，白果也落了，核桃树一夜被风吹掉了所有的叶子，那天我在树底下捡了很多核桃…… 遗憾的是，每周要抽三天背单词，一边走一边背，他英语单词听写还是得不了满分。我倒不是说一定要得满分，只是难免会失落。觉得付出和收获不成正比。 我不止一次说，减负以来，我发现我越来越焦虑了，因为报了这么多班，没时间练习，在我看来是在浪费钱。 我于是开始琢磨这几个课减去一两个，说实话所有的课里，美术和编程负担最轻，因为不会布置作业，当然课后练习肯定是比较好的，但是，哪里有时间啊？ 前几天读到巴金老人多年前的一篇文章，叫小端端，那是他的外孙女。巴老是这样写的： “她是我们家最忙、最辛苦的人，比外公更辛苦。在我们家连她算在内大小八口中，她每天上学离家最早。下午放学回家，她马上摆好小书桌做功课，常常做到吃晚饭的时候。有时为了应付第二天的考试，她吃过晚饭还要温课，而考试的成绩也不一定很好。 有时端端的妈妈陪孩子复习数学，总要因为孩子“头脑迟钝”不断地大声训斥。我在隔壁房里听见叫声，不能不替孩子担心。 我觉得孩子的功课负担不应当这样重，偶尔对孩子的父母谈起我的看法，他们说可能是孩子贪玩不用心听讲，理解力差，做功课又做得慢，而且常常做错了又重做。 端端的父母经常警告孩子：考试得分在九十分以下就不算及格。我在旁听见也胆战心惊。 我常常同朋友们谈起端端，也谈起学校考试和孩子们的功课负担。对考试各人有不同的看法。但是我们一致认为，减轻孩子们精神上的负担是一件必须做的事情。 朋友们在一起交流经验，大家都替孩子们叫苦，有的说：学习上有了进步，身体却搞坏了；有的说：孩子给功课压得透不过气来，思想上毫无生气；有的说：我们不需要培养出唯唯诺诺听话的子弟。意见很多，各人心里有数。大家都愿意看见孩子“活泼些”。 大家都认为需要改革，都希望改革，也没有人反对改革。可是始终不见改革。 我不敢告诉大家，这篇文章读完我哭了。 我家张小又，就是个小端端。我倒不觉得他头脑迟钝，但是觉得他写作业慢，有时也在心里抱怨作业太多了。 以前我站端端的父母这边，可是现在，我站巴老这边了。 课内的作业不少，课外还有英语，一周至少要分配四天，加上上课，真是每天都在弄英语。 现在不是改革了吗，周六日都不让上培训课了，大家开始想其他办法上：周内上，线上上，不行就几个孩子拼课上，反正，上有政策下有对策，我们就是要上…… 别人都不上了，我们更要上，这样才能跑赢别人…… 这难道不是很迷吗？ 不是减负吗，不是提倡素质教育吗，那就保留他喜欢的两个班，美术和书法，至于最让他痛苦的英语，那就bye bye吧，毕竟看着他为了背单词、背课文，一脸不开心，他累，我也累。 我定了小又喜欢的博物杂志，我买了他喜欢的DK植物百科，如果他愿意，我愿意投入更多支持他的爱好。 现在也有时间下围棋和写大字了，关键是，他也有更多自由支配的时间了。 真的是母慈子孝了不少。 说实话，这个决定是慎之又慎的，我也不知道这个选择正确不正确。 我只是觉得学校外的英语是抢跑，就当我们放弃抢跑——豁出去了。 只能说每个小孩儿都是不一样的吧，有的小朋友适合超前跑，而我们，决定放慢脚步，慢慢来。 近期回顾 |
|
|
